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魔術(shù) 400字

文章摘要:小學(xué)敘事作文:怎么寫好魔術(shù)400字作文?一說魔術(shù),我就可以想到神奇的魔術(shù)師——劉謙,我可是他的忠實(shí)的“紛絲”呢,我想往著將來也能成為偉大的魔術(shù)師,變出一手讓人目瞪口呆的絕世魔術(shù)來。今天課堂上,老師就教了我們一個小小的魔術(shù)。上課了,老師喜笑顏開的走進(jìn)了教室,拿了一把椅子,在椅子上放了一張紙條,紙條上放了一個鋼筆蓋,老師說:“我可以把這張紙條從筆蓋下抽出來,而筆蓋安然無恙,你們誰有興趣先來試試呀。以下是胡明娜寫的《魔術(shù)》范文;

好魔術(shù)作文400字概況

  • 作者:胡明娜
  • 班級:小學(xué)六年級
  • 字?jǐn)?shù)400字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2024年10月27日 21時03分

一說魔術(shù),我就可以想到神奇的魔術(shù)師——劉謙,我可是他的忠實(shí)的“紛絲”呢,我想往著將來也能成為偉大的魔術(shù)師,變出一手讓人目瞪口呆的絕世魔術(shù)來。今天課堂上,老師就教了我們一個小小的魔術(shù)。上課了,老師喜笑顏開的走進(jìn)了教室,拿了一把椅子,在椅子上放了一張紙條,紙條上放了一個鋼筆蓋,老師說:“我可以把這張紙條從筆蓋下抽出來,而筆蓋安然無恙,你們誰有興趣先來試試呀?”這時我與幾個同學(xué)舉起了手,還不時的喊到:“我!我!”老師叫我們一一走上講臺試了試,“乒乒乓乓”,蓋子掉了下來。我想:這怎么可能?既然老師說了,就一定能做到!可是試了幾次,沒有一次能成功的,我心里有點(diǎn)兒不好意思,只好向老師請教,在老師做的時候,我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的每一個動作,老師做成功了,同學(xué)們交口稱贊。我還是不服氣,回到家里我反復(fù)去做了幾十遍,“哈 哈 !”我終于做成功了,真是:只要功夫深,鐵棒磨成針。名師

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作者:小學(xué)六年級學(xué)生(3)班 胡明娜   時間:2024-10-27 21:03

名師點(diǎn)評:小作者先告訴了讀者自己想當(dāng)優(yōu)秀的魔術(shù)師,自然地引出了文章的主題。然后再講述老師教大家小魔術(shù)的趣事,讓讀者感受到了魔術(shù)的神奇,也不由得被吸引住了。但看了半天,小作者還是沒有揭示這個魔術(shù)的原理,建議小作者將這個魔術(shù)的原理告訴讀者,讀者也可以學(xué)來表演給別人看呢!小作者喜歡魔術(shù),想成為魔術(shù)師,那么就要努力學(xué)習(xí),朝著這個方向努力。老師祝愿小作者美夢成真,將來成為著名的魔術(shù)師,讓大家能夠看到小作者的精彩表演。“我想往著將來也能成為偉大的魔術(shù)師”改為“我向往著將來也能成為偉大的魔術(shù)師”?!袄蠋熛残︻侀_的走進(jìn)了教室”改為“老師喜笑顏開地走進(jìn)了教室”?!斑€不時的喊到”改為“還不時地喊到”。
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