一視同仁 400字
文章摘要：初一敘事作文:怎么寫好一視同仁400字作文？說起一視同仁，我相信很多老師都如此，可是我們的的語文老師成老師可不是這樣子的。有一次，班上的優(yōu)等生張晉愷因為卷子沒寫名字而要抄課文。本來老師一向都說沒寫名字抄選讀課文《可愛的草堂》一遍。那才叫多啊，沒有插圖都還占了語文書一頁紙。以下是董芯源寫的《一視同仁》范文；
好一視同仁作文400字概況
- 作者：董芯源
- 班級：初中初一
- 字數(shù)：400字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年12月18日 04時39分
說起一視同仁，我相信很多老師都如此，可是我們的的語文老師成老師可不是這樣子的。有一次，班上的優(yōu)等生張晉愷因為卷子沒寫名字而要抄課文。本來老師一向都說沒寫名字抄選讀課文《可愛的草堂》一遍。那才叫多啊，沒有插圖都還占了語文書一頁紙。本來這次也該抄這篇課文的。可是老師卻偏向張晉愷，說：“這次沒寫名字的同學抄第二課《桂林山水》！”（因為就他一個人）“什么？《桂林山水》才一點點，一會就抄完了！”“老師好偏向張晉愷哦！”“就是，憑什么我們沒寫名字就抄《可愛的草堂》，他沒寫名字就抄《桂林山水》??！真不公平！”……同學們竊竊私語著。“安靜！這次沒寫名字的同學就抄第二課《桂林山水》！”“什么嘛，有這種??！”“別生氣了，老師一貫都這樣子！”老師狠狠的瞪了在交頭接耳的兩個同學一眼，還點了名，點名是要被長篇大文的，可難背了，沒在限制期內(nèi)背完還要抄一遍呢。成老師啊，你能不能對班上所有的學生都一視同仁啊？別老是要偏向一些同學，這樣不好。您能改正嗎？名師
作者：初中初一學生（2）班 董芯源 時間：2024-12-18 04:39
名師點評：文章敘述了小作者班級發(fā)生的老師沒有“一視同仁”的事情，事情描述得非常詳細，是一片不錯的文章。小作者用親切自然的語言再現(xiàn)了課堂當時的情景，人物對話完整，表意清晰，顯示了小作者的語言能力。文章的幾段對話在小作者的安排下顯得結構很清晰，讓讀者很輕松地閱讀，安排得當，很不錯。文章結尾“成老師啊，你能不能對班上的所有學生都一視同仁啊？別老是要偏向一些同學，這樣不好。您能改正嗎？”體現(xiàn)小作者的一顆真誠、期盼的心，感情真摯，流露出孩子的無奈和希望。這篇文章被老師看到的話，老師一定會被小作者的期盼所打動的，也許成老師并不是小作者所認定的“偏向”也說不定，相信老師會一視同仁的。
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