文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好保護(hù)生態(tài)平衡400字作文？今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《狼和鹿》，主要告訴我們：要保護(hù)生態(tài)平衡。讀了這篇課文，我感慨萬(wàn)千，保護(hù)生態(tài)平衡，人人有責(zé)?？捎行┤藶榱酥\取自己的利益，隨意破壞生態(tài)平衡，請(qǐng)往下看——啊，真是個(gè)好天氣。我和媽媽一起去菜場(chǎng)買菜。以下是鄧軍寫的《保護(hù)生態(tài)平衡》范文；

好保護(hù)生態(tài)平衡作文400字概況

• 作者：鄧軍
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年11月30日 19時(shí)42分

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《狼和鹿》，主要告訴我們：要保護(hù)生態(tài)平衡。讀了這篇課文，我感慨萬(wàn)千，保護(hù)生態(tài)平衡，人人有責(zé)?？捎行┤藶榱酥\取自己的利益，隨意破壞生態(tài)平衡，請(qǐng)往下看——啊，真是個(gè)好天氣！我和媽媽一起去菜場(chǎng)買菜。到了喧鬧的菜場(chǎng)，只見一群人正圍著一個(gè)小販。征得媽媽同意后，我便擠進(jìn)了人群。噢，原來是一個(gè)賣青蛙的，他正得意洋洋地抬價(jià)呢！這時(shí)，一個(gè)小男孩說：“青蛙不能抓，它是益蟲！”我插嘴道：“就是，你憑什么抓青蛙？它們是人類的好朋友！”那個(gè)小販惡狠狠地說：“去去去，別影響我做生意，小鬼頭，一邊玩去！”這時(shí)，一位叔叔幫我們說話：“這兩個(gè)孩子說得對(duì)，你憑什么抓青蛙？”這下，眾人來勁了，“就是，你憑什么？”“小孩都懂的道理”……那個(gè)小販見這么多人抗議，灰溜溜地走了。一旁的媽媽驕傲地對(duì)我豎起了大拇指。是啊，保護(hù)生態(tài)平衡必須從小事做起，從你我他做起！這樣，地球上有資源才不會(huì)越來越少。名師

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 鄧軍   時(shí)間：2024-11-30 19:42