風箏續(xù)寫 400字
文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好風箏續(xù)寫400字作文？我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們一窩蜂似的涌進了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無所獲?！皶粫谒シ慌缘乃锬??！蔽艺f。大家的目光都一下子轉向我了?！安粫帷！蔽铱粗蠹曳磫枴！疤锌赡芰恕Ｒ韵率巧蝽嶅麑懙摹讹L箏續(xù)寫》范文；
好風箏續(xù)寫作文400字概況
- 作者：沈韻妍
- 班級：小學六年級
- 字數(shù)：400字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2023年02月02日 00時36分
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們一窩蜂似的涌進了水磨坊，地毯似的搜索起來，可還是一無所獲?！皶粫谒シ慌缘乃锬?？”我說。大家的目光都一下子轉向我了。“不會嗎？”我看著大家反問?！疤锌赡芰恕！贝蠹耶惪谕暤卣f。我們走向水磨坊旁的水池邊，可水面上空空如也。這時，一位老伯伯走來了，奇怪地問：“小朋友們，你們在干什么？”“我們在找一只蝴蝶樣的風箏?！蔽覀冋f?！昂麡?？”老伯伯說：“是一只什么也不像的風箏吧。”“對，對。您見過？”我們急切地問?！耙娺^，在村口的樹上?！崩喜f。我們飛快地向村口跑去，老伯伯在后面再三叮囑：“別摔著，別摔著?！蔽覀兣艿搅舜蹇?，只見一棵參天大樹孤零零地站在那兒，“幸福鳥”就在上面?！拔視罉洌屛胰グ??！毙∶髯愿鎶^勇地說。只見小明小心翼翼地爬了上去，把“幸福鳥”救了下來，但它已經(jīng)千瘡百孔了。我們找來幾張紙，給“幸福鳥”動了“手術”，它又煥然一新地出現(xiàn)在我們的面前。名師
作者：小學六年級學生（1）班 沈韻妍 時間：2023-2-2 00:36
名師點評：這篇作文，記敘的是“幸福鳥”失而復得的過程。作文的開頭，小作者承接前文，交代了大家正在尋找“幸福鳥”這件事情，接著，小作者主要是通過描述人物之間的對話方式，來講述大家尋找風箏的過程。人物的對話描寫比較自然，簡潔，表達的意思非常清楚。作文中一個很亮色的地方是語言運用的準確，例如：“一窩蜂似”“涌”“地毯似地搜索”“一無所獲”“空空如也”“異口同聲”“再三叮囑”“孤零零”“小心翼翼”“自告奮勇”“千瘡百孔”“煥然一新”等等，不但把當時的情景描述得非常清楚，而且讓作文的內(nèi)容更加生動更有表現(xiàn)力和感染力。
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