文章摘要：四年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好請(qǐng)你們舉起手來(lái)400字作文？從一年級(jí)到六年級(jí)，從老師提出問(wèn)題同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手到老師提出問(wèn)題同學(xué)們沒(méi)有一人舉手，這么大的變化你注意到了嗎。還清楚的記得一年級(jí)時(shí)，老師講課提出問(wèn)題，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地舉起了手，有的同學(xué)索性把兩只手都舉起來(lái)，甚至站了起來(lái)。以下是朱思諾寫(xiě)的《請(qǐng)你們舉起手來(lái)》范文；

好請(qǐng)你們舉起手來(lái)作文400字概況

• 作者：朱思諾
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 16時(shí)58分

從一年級(jí)到六年級(jí)，從老師提出問(wèn)題同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手到老師提出問(wèn)題同學(xué)們沒(méi)有一人舉手，這么大的變化你注意到了嗎？

還清楚的記得一年級(jí)時(shí)，老師講課提出問(wèn)題，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地舉起了手，有的同學(xué)索性把兩只手都舉起來(lái)，甚至站了起來(lái)。老師見(jiàn)到同學(xué)們這么積極地回答問(wèn)題，也并不制止。二年級(jí)了，提出問(wèn)題舉手的人少了許多，不再那么興奮了。三年級(jí)……五年級(jí)了，老師提問(wèn)后同學(xué)們很少舉手回答了，有的同學(xué)舉起了手，其他同學(xué)都會(huì)用一種可以說(shuō)是鄙視的眼光看著他，那個(gè)同學(xué)只有羞愧地縮回了手。有時(shí)，舉起手好像比登天還難。六年級(jí)了，課堂上再也沒(méi)有了以前歡快的氣氛了，老師提出了問(wèn)題說(shuō)："有誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題？"等了等又說(shuō)："誰(shuí)……誰(shuí)……有誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題？"無(wú)耐老師只得強(qiáng)行點(diǎn)名找同學(xué)回答。

為什么，為什么沒(méi)有人舉手了呢？是不會(huì)，還是長(zhǎng)大了認(rèn)為這是一種恥辱，請(qǐng)你們舉起手來(lái)，回到歡快的童年。真想回到從前，回到那個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，回到心靈沒(méi)有瑕疵的童年！

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 朱思諾   時(shí)間：2023-2-1 16:58