老師不在時 400字
文章摘要：七年級敘事作文:怎么寫好老師不在時400字作文？請所有的班主任到圓型報告廳集中”，當校長的聲音回蕩在四樓時，我們的班主任就急匆匆得趕往圓型報告廳。老師前腳剛走，整個教室還算安靜，可不知是誰發(fā)出一個陰陽怪氣的叫聲，整個教室就沸騰了。我們班的淘氣包可到了大顯身手的時候了，有的拿掃把當吉它，大吼大叫。以下是丁亦婷寫的《老師不在時》范文；
好老師不在時作文400字概況
- 作者：丁亦婷
- 班級：初中七年級
- 字數：400字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2025年01月10日 08時06分
請所有的班主任到圓型報告廳集中”，當校長的聲音回蕩在四樓時，我們的班主任就急匆匆得趕往圓型報告廳。老師前腳剛走，整個教室還算安靜，可不知是誰發(fā)出一個陰陽怪氣的叫聲，整個教室就沸騰了。我們班的淘氣包可到了大顯身手的時候了，有的拿掃把當吉它，大吼大叫；有的架起文具盒，當做樂器敲；有的干脆就跳上了桌子，開辦了個人演唱會，連班長也管不自己的嘴巴了和同桌說起悄悄話。但班長終究想起了自己的責任，學著老師在講臺上瞪大眼睛拍了三下，整個教室安靜了0.01秒，就哄堂大笑，班長只好灰溜溜回到座位上。不知是誰大吼一聲：“老師來了?！蔽覀兤鸪醪恍?，可在墻角窗戶上看見了模糊的身影，大家立刻安靜下來，乖乖地寫作業(yè)，可是當身影進來時，大家這才發(fā)現是淘氣包孫亮和馬跳搞的鬼，教室里鬧得更歡了。好景不長，當我們正在瘋狂之際，聽見了幾聲熟悉的咳嗽聲，大家回頭一看，只見老師正站在后門對我們怒目而視，沸騰的教室立刻安靜下來，下位的同學也悄悄地回到了位子上。一切又恢復了原樣。名師
作者：初中七年級學生（4）班 丁亦婷 時間：2025-1-10 08:06
名師點評：小作者這篇作文，生動地描繪出同學們在老師不在時的情景：“有的拿掃把當吉它，大吼大叫”“有的架起文具盒，當做樂器敲”“有的干脆就跳上了桌子，開辦了個人演唱會”“連班長也管不自己的嘴巴了和同桌說起悄悄話”，小作者的描述，仿佛讓讀者看到了教室的一片混亂。小作者對人物的表情和動作描寫很傳神：“學著老師在講臺上瞪大眼睛拍了三下”“只好灰溜溜回到座位上”“只見老師正站在后門對我們怒目而視”，人物形象活靈活現。作文的結尾戛然而止，但讓人回味悠長。作文的不足：記敘文中“時間”是其中的一個要素，而本文沒有介紹事件發(fā)生的時間。
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