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我與紅領(lǐng)巾 400字

文章摘要:紅領(lǐng)巾作文400字:怎么寫好我與紅領(lǐng)巾400字作文?我與紅領(lǐng)巾之間發(fā)生過(guò)許多故事。有有趣的、也有難過(guò)的等等。紅領(lǐng)巾還經(jīng)在我陷入困境的時(shí)候給我信心,讓我戰(zhàn)勝困難。記得在三年集第一學(xué)期期末考試的時(shí)候,我被一道題難住了,我想:要不我就放棄吧,反正只是一分或兩分的問(wèn)題,沒(méi)有什么大不了的。以下是袁滟萍寫的《我與紅領(lǐng)巾》范文;

好我與紅領(lǐng)巾作文400字概況

  • 作者:袁滟萍
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)400字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2022年09月15日 11時(shí)47分

我與紅領(lǐng)巾之間發(fā)生過(guò)許多故事。有有趣的、也有難過(guò)的等等。紅領(lǐng)巾還經(jīng)在我陷入困境的時(shí)候給我信心,讓我戰(zhàn)勝困難。記得在三年集第一學(xué)期期末考試的時(shí)候,我被一道題難住了,我想:要不我就放棄吧,反正只是一分或兩分的問(wèn)題,沒(méi)有什么大不了的。不過(guò),當(dāng)我看到掛在我胸前的紅領(lǐng)巾時(shí),我又想:我現(xiàn)在是一個(gè)少先隊(duì)員了,我剛才的想法對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)嗎?于是我又努力思考,功夫不負(fù)有心人,這道難題終于被我解了。還有一次,我看到一個(gè)同學(xué)的一枝精致的自動(dòng)鉛筆掉了,我想:反正你保管不好,那就讓我來(lái)替你保管吧?;丶乙院螅业男睦镆恢逼呱习讼碌?。到睡覺(jué)了我看到了身邊的紅領(lǐng)巾,想:我是少先隊(duì)員,不能那別人的東西。不行,明天我一定要送還。第二天一早,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見他了,我走過(guò)去把筆還給了他,他說(shuō):“謝謝你”。我的臉“唰”地紅了。紅領(lǐng)巾帶我經(jīng)歷了小學(xué)四年的風(fēng)風(fēng)雨雨,它就是一條船,載著我駛向成功。名師

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(4)班 袁滟萍   時(shí)間:2022-9-15 11:47

名師點(diǎn)評(píng):小作者講述了“我”與紅領(lǐng)巾之間發(fā)生具有代表性的兩件事,表現(xiàn)了紅領(lǐng)巾對(duì)“我”引導(dǎo)和幫助,是紅領(lǐng)巾讓“我”養(yǎng)成了在困難面前不退縮,有錯(cuò)必改的好品質(zhì)。文章內(nèi)容具體,中心突出,層次分明,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。心理描寫具體,兩個(gè)“我想”真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)“我”的心理;“我的臉“唰”地紅了”神態(tài)描寫準(zhǔn)確傳神。“有有趣的、也有難過(guò)的等等”改為“有有趣的,也有難過(guò)的?!?、“紅領(lǐng)巾還經(jīng)在我陷入困境的時(shí)候”改為“紅領(lǐng)巾還經(jīng)常在我陷入困境的時(shí)候”。
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