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念別字鬧成的笑話 400字

文章摘要:初一敘事作文:怎么寫好念別字鬧成的笑話400字作文?你知道別字鬧成的笑話嗎。平時(shí)只在書上和報(bào)刊上有,今天,在我們班上也發(fā)生了一件由別字鬧成的笑話。上課了,丁老師在點(diǎn)名,五(2)班的朱匡宇一直在講話,丁老師叫他站起來,并點(diǎn)五(5)班的名字。朱匡宇慢吞吞地走上講臺(tái),拿起我們班的名單,點(diǎn)了起來。以下是蘇馨瑤寫的《念別字鬧成的笑話》范文;

好念別字鬧成的笑話作文400字概況

  • 作者:蘇馨瑤
  • 班級(jí):初中初一
  • 字?jǐn)?shù)400字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2025年01月10日 13時(shí)16分

你知道別字鬧成的笑話嗎?平時(shí)只在書上和報(bào)刊上有,今天,在我們班上也發(fā)生了一件由別字鬧成的笑話。上課了,丁老師在點(diǎn)名,五(2)班的朱匡宇一直在講話,丁老師叫他站起來,并點(diǎn)五(5)班的名字。朱匡宇慢吞吞地走上講臺(tái),拿起我們班的名單,點(diǎn)了起來。付祺禎,劉田米……,在他報(bào)的時(shí)候,我在心里想,我們班同學(xué)中有個(gè)叫孫曄的男孩,平時(shí)我們都叫他孫日華,不知道這個(gè)朱匡宇知不知道這個(gè)名字。我還沒想完就聽見朱匡宇把孫曄變成孫華報(bào)了出來,我們班的同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。坐在我旁邊的五(2)班同學(xué)有點(diǎn)仗二和尚摸不著頭腦,我忙給他解釋,他把孫曄讀成了孫華,2班同學(xué)聽了,也跟著我們大笑起來。站在講臺(tái)上的朱匡宇好象意識(shí)到了自己報(bào)錯(cuò)了名,臉一陣紅一陣白的。可能是緊張了把!之后,朱匡宇又出了許多錯(cuò),把童妤讀成童好,把方奕尹讀成方奕一。教室里笑聲不斷。漢字是中華文化的瑰寶,做為中華兒女,我們不應(yīng)該念別字,寫錯(cuò)字。以后,如果我在書上有不認(rèn)識(shí)的字,一定要查字典,不能馬馬虎虎。名師

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作者:初中初一學(xué)生(4)班 蘇馨瑤   時(shí)間:2025-1-10 13:16

名師點(diǎn)評(píng):短文描寫了一個(gè)小朋友因?yàn)闆]有好好聽課,被老師叫到臺(tái)上去點(diǎn)名,因?yàn)槟盍撕芏鄤e字,鬧了不少笑話的事情。并且,小作者在短文的結(jié)尾升華了短文的主題,這樣的寫法很好。 短文在表述上非常具體,語言質(zhì)樸、生動(dòng),讓人有身臨其境的感覺。特別是加入了小作者心理活動(dòng)的描寫,在豐富短文的同時(shí),也給讀者設(shè)置了一個(gè)懸念,讓人禁不住想讀下去,看看朱匡宇到底會(huì)不會(huì)讀錯(cuò)。 短文有幾處錯(cuò)別字,“仗二和尚摸不著腦袋”應(yīng)該是“丈二的和尚摸不著腦袋”,“好象意識(shí)到了自己報(bào)錯(cuò)了名”中的“好象”該為“好像”,“做為中華兒女”中應(yīng)該為“作為中華兒女”,小作者在自己的寫作中也要注意哦,現(xiàn)在電腦打字經(jīng)常會(huì)犯手寫字不會(huì)犯的錯(cuò)誤,所以在使用電腦打字的時(shí)候一定要更加仔細(xì)。(學(xué)樂中國特聘教師:馬斌老師)2009-6-22 18:18:00
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