文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好我和書(shū)的故事400字作文？從幼年時(shí)代，我就接觸到了書(shū)，從那一刻起，書(shū)就成為了我生命中不可缺少的一部分。那時(shí)我上二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的漢字不多，那時(shí)我非常想要一本書(shū)，我就想媽媽乞求給我買一本書(shū)，媽媽一口拒絕了，我千方百計(jì)的想討好媽媽，媽媽心一軟，就答應(yīng)給我買了。以下是蔣梓涵寫(xiě)的《我和書(shū)的故事》范文；

好我和書(shū)的故事作文400字概況

• 作者：蔣梓涵
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月23日 06時(shí)14分

從幼年時(shí)代，我就接觸到了書(shū)，從那一刻起，書(shū)就成為了我生命中不可缺少的一部分。

那時(shí)我上二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的漢字不多，那時(shí)我非常想要一本書(shū)，我就想媽媽乞求給我買一本書(shū)，媽媽一口拒絕了，我千方百計(jì)的想討好媽媽，媽媽心一軟，就答應(yīng)給我買了。下午放學(xué)后，媽媽把《愛(ài)的教育拼音版》交給了我，我想得到了一件稀世珍寶一樣高興。我一寫(xiě)完作業(yè)就看書(shū)，恨不得把每篇文章都讀上幾十遍。

現(xiàn)在我五年級(jí)了，仍然喜歡看書(shū)，而且每一本書(shū)都看好幾遍，好像百讀不厭。沒(méi)到我讀完一本書(shū)后，我都會(huì)了解作者的生平，比如：《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，《紅樓夢(mèng)》里發(fā)生的事，一部分都是曹雪芹家的真實(shí)情況。還有列夫托爾斯泰的《復(fù)活》反映了在沙皇統(tǒng)治下，人們受到的壓迫，善良的本性化為惡。這給了我多大的震撼??！

我每天都讀書(shū)，每天都走進(jìn)了另一個(gè)人的世界，我會(huì)和作者一起體會(huì)悲傷和快樂(lè)。讀書(shū)已成為我生命的一部分，所以我每天都會(huì)和書(shū)打交道。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 蔣梓涵   時(shí)間：2024-11-23 06:14