文章摘要：二年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好給老師的一封信400字？給老師的一封信 尊敬的老師：光陰似箭，日月如梭。很快，初一年過(guò)去了，但是許多事情依舊停留在我記憶的長(zhǎng)河里。初一的時(shí)候，我的成績(jī)不是很理想，這主要是我沒(méi)有很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，老師說(shuō)的重點(diǎn)沒(méi)有做筆記，課堂上，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講所導(dǎo)致的。以下是林斌寫(xiě)的《給老師的一封信》范文；

好給老師的一封信400字概況

• 作者：林斌
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2021年04月29日 03時(shí)16分

給老師的一封信 尊敬的老師：

光陰似箭，日月如梭。很快，初一年過(guò)去了，但是許多事情依舊停留在我記憶的長(zhǎng)河里。初一的時(shí)候，我的成績(jī)不是很理想，這主要是我沒(méi)有很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，老師說(shuō)的重點(diǎn)沒(méi)有做筆記，課堂上，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講所導(dǎo)致的。

初一的時(shí)候，我有許多事情不知道，像量化分，原來(lái)在老家根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也不知道量化分是什么。所以剛開(kāi)始我的量化分被扣了很多，也被老師批評(píng)了，當(dāng)時(shí)我很苦惱，因?yàn)槲也恢朗窃趺椿厥隆：髞?lái)，我漸漸地知道了些量化分的條例也處處注意，所以我的量化分也有所提高。

我有許多優(yōu)點(diǎn)，但是也有許多不足的地方，比如動(dòng)作慢。有時(shí)寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的，總是寫(xiě)一會(huì)兒就想出去玩，這或許是小時(shí)候貪玩時(shí)形成的壞習(xí)慣。但現(xiàn)在我懂事了，就不再這樣了。

在新的一學(xué)期里，我下定決心，一定要把壞毛病徹底改掉，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，積極參加課外運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)好學(xué)生。

2009年9月19日

您的學(xué)生：陳永宇

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（2）班 林斌   時(shí)間：2021-4-29 03:16