文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好“經(jīng)典誦讀”中隊活動記錄400字作文？“經(jīng)典誦讀”中隊活動記錄我們班的特色活動是經(jīng)典誦讀，學校一發(fā)下《讀點》這本書，同學們便天天拿在手里，讀得不亦樂乎。每天早上的朝讀，同學們都會在班干部的帶領(lǐng)下，像一個個小詩人般高聲誦讀。現(xiàn)在，賴琳瑜同學已經(jīng)把《根》這一首詩背得滾瓜爛熟了。以下是黃鶯寫的《“經(jīng)典誦讀”中隊活動記錄》范文；

好“經(jīng)典誦讀”中隊活動記錄作文400字概況

• 作者：黃鶯
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年09月02日 15時45分

“經(jīng)典誦讀”中隊活動記錄我們班的特色活動是經(jīng)典誦讀，學校一發(fā)下《讀點》這本書，同學們便天天拿在手里，讀得不亦樂乎。每天早上的朝讀，同學們都會在班干部的帶領(lǐng)下，像一個個小詩人般高聲誦讀?，F(xiàn)在，賴琳瑜同學已經(jīng)把《根》這一首詩背得滾瓜爛熟了。在班隊會上，賴琳瑜一展“詩”喉，搏得全班同學的一致好評；楊凱茜同學仔細閱讀《面朝大海

春暖花開》后，仔細體會，并把從誦讀過程中悟到的道理告訴了傅培峻。從此，不愛為班級體做事兒的傅培峻，也成了個“熱心大叔”了……最讓我們驕傲的還是經(jīng)典誦讀比賽啦！我們班憑著大家努力與拼搏還取得了“經(jīng)典誦讀獎”的優(yōu)異成績呢！——五（2）班

二小隊“經(jīng)典誦讀”學生感想讀了這些古詩詞，我超前的學習到許多課本以外的東西，沒有直接上課那么匆忙地去急著去死記硬背，而是認真理解了古詩詞里面的含意。這樣超前學習，也等于是提前進行了預習，上課學到新詩詞時，老師一點就通，學習古詩詞不再那么困難了。而且也讓我學到了許多人生的哲理?！_佳妮

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作者：小學四年級學生（6）班 黃鶯   時間：2023-9-2 15:45