文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好老師的目光400字作文？他在朗朗地讀書她也在朗朗地讀書而我，怯怯地壓著聲音……一道親切的目光猶如樹林中透過樹葉的斑駁的陽光閃爍著堅(jiān)定的鼓勵(lì)引領(lǐng)著我這只膽小的小鳥來吟唱終于,原本朗讀聲音很小的我擅長了大聲的表達(dá)他的作業(yè)得了笑臉?biāo)淖鳂I(yè)也得了笑臉而我,卻把錯(cuò)誤和粗心留在了本子里……一道溫和的目光猶如細(xì)細(xì)的甘甜的潤物無聲的春雨帶著春風(fēng)拂面的教誨滋潤了撫平了我難過心情終于,作業(yè)本上的笑臉猶如一株株破土而出的春筍在不斷增多老師一直在辛勤地澆灌老師一直在默默地耕耘細(xì)心守護(hù)著我們知識(shí)的增長……老師那道清澈的目光猶如迷霧濛濛海面上永不熄滅的燈塔的信號(hào)執(zhí)著地跳躍著指引著我們前進(jìn)的方向讓我們不再膽怯、不再彷徨、不再迷路直到,健康地成長為祖國的棟梁這一路我們注定少了許許多多的跌撞少了許許多多的困難只因?yàn)橛辛死蠋熌堑烂髁炼植混拍咳岷投謭?jiān)定的目光……（快樂學(xué)堂特聘教師：聶老師）2009-10-16 9：45：10。以下是蔣金英寫的《老師的目光》范文；

好老師的目光作文400字概況

• 作者：蔣金英
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月17日 22時(shí)53分

他在朗朗地讀書她也在朗朗地讀書而我，怯怯地壓著聲音……一道親切的目光猶如樹林中透過樹葉的斑駁的陽光閃爍著堅(jiān)定的鼓勵(lì)引領(lǐng)著我這只膽小的小鳥來吟唱終于,原本朗讀聲音很小的我擅長了大聲的表達(dá)他的作業(yè)得了笑臉?biāo)淖鳂I(yè)也得了笑臉而我,卻把錯(cuò)誤和粗心留在了本子里……一道溫和的目光猶如細(xì)細(xì)的甘甜的潤物無聲的春雨帶著春風(fēng)拂面的教誨滋潤了撫平了我難過心情終于,作業(yè)本上的笑臉猶如一株株破土而出的春筍在不斷增多老師一直在辛勤地澆灌老師一直在默默地耕耘細(xì)心守護(hù)著我們知識(shí)的增長……老師那道清澈的目光猶如迷霧濛濛海面上永不熄滅的燈塔的信號(hào)執(zhí)著地跳躍著指引著我們前進(jìn)的方向讓我們不再膽怯、不再彷徨、不再迷路直到,健康地成長為祖國的棟梁這一路我們注定少了許許多多的跌撞少了許許多多的困難只因?yàn)橛辛死蠋熌堑烂髁炼植混拍咳岷投謭?jiān)定的目光……

（快樂學(xué)堂特聘教師：聶老師）

2009-10-16 9：45：10

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 蔣金英   時(shí)間：2024-9-17 22:53