文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好我和紅領(lǐng)巾的故事400字作文？紅領(lǐng)巾雖然是一塊再簡(jiǎn)單不過的紅色的布，可它包含著特殊的意義。記得三年級(jí)上學(xué)期的星期天，我和媽媽手牽著手去了市場(chǎng)。我們正挑著水果，看到旁邊有一個(gè)外國(guó)人正在和一個(gè)賣水果的果農(nóng)說著什么，看他的樣子好像很焦急，沒想到果農(nóng)不會(huì)說英語。以下是鐘金霞寫的《我和紅領(lǐng)巾的故事》范文；

好我和紅領(lǐng)巾的故事作文400字概況

• 作者：鐘金霞
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2020年12月24日 09時(shí)39分

紅領(lǐng)巾雖然是一塊再簡(jiǎn)單不過的紅色的布，可它包含著特殊的意義。

記得三年級(jí)上學(xué)期的星期天，我和媽媽手牽著手去了市場(chǎng)。我們正挑著水果，看到旁邊有一個(gè)外國(guó)人正在和一個(gè)賣水果的果農(nóng)說著什么，看他的樣子好像很焦急，沒想到果農(nóng)不會(huì)說英語。

我會(huì)一點(diǎn)英語，于是我就想去幫助他，可我心里有些害怕，因?yàn)樗吘故且粋€(gè)外國(guó)人呀!

就在這時(shí)我心里有些猶豫的時(shí)候，胸前的紅領(lǐng)巾飄起來，如果我不幫助他，他就會(huì)對(duì)溫州產(chǎn)生一個(gè)不好的印象。

我鼓起勇氣，跟他打了個(gè)招呼，然后我問：“我能幫助你嗎？”不知是不是水平不夠，我說的不流利，不知道他能不能聽得懂？

他聽到我說英語，十分高興，問果農(nóng)蘋果的價(jià)錢，果農(nóng)說：“這些蘋果兩元一斤?！比缓笪矣煤芎?jiǎn)單的單詞向他說明了情況，最后他看了看我的紅領(lǐng)巾走遠(yuǎn)了。

周圍人向我投來了贊許的目光，雖然外國(guó)人沒說什么，但我知道，他一定記住了那條紅領(lǐng)巾。

這次經(jīng)歷，和那條紅領(lǐng)巾，將會(huì)是我記憶中最光彩奪目的一頁。

陳 麗 丹

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 鐘金霞   時(shí)間：2020-12-24 09:39