文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好我與紅領(lǐng)巾400字作文？每當(dāng)我掛上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我就想到自己是一名光榮的少先隊(duì)員。我就會(huì)按少先隊(duì)員的要求去做一切事情。紅領(lǐng)巾，就像一塊警示牌，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我不要做錯(cuò)事。每當(dāng)我上課做小動(dòng)作的時(shí)候，紅領(lǐng)巾就像在我耳邊說：“老師這么辛苦的教你，你還在做小動(dòng)作，你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎。以下是趙奕婷寫的《我與紅領(lǐng)巾》范文；

好我與紅領(lǐng)巾作文400字概況

• 作者：趙奕婷
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月10日 19時(shí)30分

每當(dāng)我掛上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我就想到自己是一名光榮的少先隊(duì)員。我就會(huì)按少先隊(duì)員的要求去做一切事情。

紅領(lǐng)巾，就像一塊警示牌，時(shí)時(shí)刻刻都提醒著我不要做錯(cuò)事。每當(dāng)我上課做小動(dòng)作的時(shí)候，紅領(lǐng)巾就像在我耳邊說：“老師這么辛苦的教你，你還在做小動(dòng)作，你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎！”這時(shí)，我就專心地聽起課來；在回家的路上，我看見了紅通通的桃子，我就情不自禁地伸出手想去摘。這時(shí)候紅領(lǐng)巾以仿佛對我說：“這可是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，你忍心去摘嗎？你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎？這時(shí)，我就收回手不摘了”。周末，我坐著公共汽車去城里，在途中上來了兩位老人。兩位老人沒有座位，只能站著，但是我看見了卻若無其事地轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)看窗外的風(fēng)景。于是，紅領(lǐng)巾又好像對我說：“你的老師不是經(jīng)常教育你們，要助人為樂，敬老人嗎？但你現(xiàn)在看見老人沒座位，你怎么一點(diǎn)也不關(guān)心??！你還算是個(gè)少先員嗎？”這時(shí)，我就把老爺爺扶到了我的座位上……

紅領(lǐng)巾就是我的知已，紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻在我心中。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 趙奕婷   時(shí)間：2024-12-10 19:30