文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好知之為知之，不知為不知，是知也400字作文？（這是根據(jù)孔子的名言來寫一篇作文。理解名言，并且寫一件事來說明名言的道理）二年級的時候，中午吃完午飯后，我正在做數(shù)學(xué)題目，有一道題目特別難做，我不知如何解答，陳中一已經(jīng)做完，他要和我玩，可我作業(yè)還沒有完成，怎么能和他玩呢，他看了一眼我的作業(yè)，說：“這題我已經(jīng)做出了，拿去抄吧。以下是呂巧莉?qū)懙摹吨疄橹?，不知為不知，是知也》范文?/p>

好知之為知之，不知為不知，是知也作文400字概況

• 作者：呂巧莉
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年02月07日 17時34分

（這是根據(jù)孔子的名言來寫一篇作文。理解名言，并且寫一件事來說明名言的道理）

二年級的時候，中午吃完午飯后，我正在做數(shù)學(xué)題目，有一道題目特別難做，我不知如何解答，陳中一已經(jīng)做完，他要和我玩，可我作業(yè)還沒有完成，怎么能和他玩呢，他看了一眼我的作業(yè)，說：“這題我已經(jīng)做出了，拿去抄吧！”我很想抄，但又一想，我根本就不會做，萬一老師問我解題方法，該如何回答呢？這不是不打自招嗎？同樣的題目出來我照樣不會做？不能抄，決不能抄。于是，我下定決心不抄他的作業(yè)，繼續(xù)認真地思考。過了一會兒，我還是做不出來，他又說：“免費抄答案都不要，真是笨蛋一個?！边@時候，正巧爸爸來送衣服，我問爸爸該怎么做，他幫我審題，分析題意。在爸爸的點撥下，我恍然大悟，用正確的方法解答出了這道題目，更重要的是知道了解這類題目的方法與過程。我很開心。

從這件事情中，我懂得了一個道理：知之為知之，不知為不知，是知也。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（1）班 呂巧莉   時間：2024-2-7 17:34