文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我讀《三國演義》400字作文？我第一次讀《三國演義》是癡迷的，它就像一個知心朋友，是最有耐心，最令人愉快的伙伴。一翻開《三國演義》，我仿佛回到了東漢末年，我與關(guān)公一起過關(guān)斬將。與孔明一起神機妙算。與趙子龍一起勇闖長坂坡。從“桃園結(jié)義”到“赤壁之戰(zhàn)”，再到“三國歸晉”，我從中認識了大仁大義的劉備，認識了鞠躬盡瘁的諸葛亮，認識了英勇無敵的關(guān)羽，認識了疑心重重的曹操……像我的各種朋友，伴我成長，他們給我啟示，給我快樂。以下是金軍逸寫的《我讀《三國演義》》范文；

好我讀《三國演義》作文400字概況

• 作者：金軍逸
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年12月08日 19時36分

我第一次讀《三國演義》是癡迷的，它就像一個知心朋友，是最有耐心，最令人愉快的伙伴。

一翻開《三國演義》，我仿佛回到了東漢末年，我與關(guān)公一起過關(guān)斬將；與孔明一起神機妙算；與趙子龍一起勇闖長坂坡。從“桃園結(jié)義”到“赤壁之戰(zhàn)”，再到“三國歸晉”，我從中認識了大仁大義的劉備，認識了鞠躬盡瘁的諸葛亮，認識了英勇無敵的關(guān)羽，認識了疑心重重的曹操……像我的各種朋友，伴我成長，他們給我啟示，給我快樂。

同時，我為桃園三結(jié)義而敬佩；為舌戰(zhàn)群儒而喝彩；為赤壁之戰(zhàn)而高興；為三國鼎立的局勢而欣慰；但又為大意失荊州而傷心；為火燒蜀軍八百營而著急；為出師未捷而惋惜；為蜀漢的最后滅亡而嘆息！因此，讀《三國演義》是種享受，有時快樂，有時悲憤，有時激情……隨著故事的深入，我的七情六欲也就融入其中。一來二去，我看《三國演義》就愛不釋手了，成天廢寢忘食，沉浸在書中。一天不看我便吃不下飯，睡不著覺。至此，我們家便出了位“書呆子”。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 金軍逸   時間：2024-12-8 19:36