文章摘要：作業(yè)作文400字:怎么寫好我來談?wù)剬懽鳂I(yè)400字作文？五、六紀若晨作業(yè)，本該是對一天學的新知識的溫習，可是現(xiàn)在的作業(yè)卻變成了同學們肩上的負擔，成了扼殺童年的罪魁禍首?，F(xiàn)在的作業(yè)不是少而精了，反而變成了多多益善。有些老師甚至讓家長把一份卷子抄上好幾遍，既增加了家長的負擔，又加重了孩子的任務(wù)，幾乎找不到它的優(yōu)點，如果怕學生們記不住，可以多在課堂上提起，讓這些枯燥的只是融入一些趣味性，這樣既達到了教學效果，又減輕了我們的負擔，何樂而不為呢。以下是曹月梅寫的《我來談?wù)剬懽鳂I(yè)》范文；

好我來談?wù)剬懽鳂I(yè)作文400字概況

• 作者：曹月梅
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月30日 04時48分

五、六紀若晨

作業(yè)，本該是對一天學的新知識的溫習，可是現(xiàn)在的作業(yè)卻變成了同學們肩上的負擔，成了扼殺童年的罪魁禍首！

現(xiàn)在的作業(yè)不是少而精了，反而變成了多多益善！有些老師甚至讓家長把一份卷子抄上好幾遍，既增加了家長的負擔，又加重了孩子的任務(wù)，幾乎找不到它的優(yōu)點，如果怕學生們記不住，可以多在課堂上提起，讓這些枯燥的只是融入一些趣味性，這樣既達到了教學效果，又減輕了我們的負擔，何樂而不為呢？

我喜歡的作業(yè)應該是：趣味性多一些、理解性比抄寫性多一些、多留一些針對性作業(yè)、留一些動手性選擇性作業(yè)。這樣既減輕了我們的負擔，又達到了溫習目的。這樣的作業(yè)才算得上是精！

如果老師采用了我的方法，不寫作業(yè)的同學將會大大減少，因為這樣的作業(yè)我們喜歡做，也和我們的口味。

第二點，老師應該減少涂改現(xiàn)象，抓學生的一次性準確率，要遵守不怕寫下的慢就怕寫了亂的原則，這樣寫出來的作業(yè)對學生有好處，老師也覺得舒心。

第三，要有獎罰制度，給學生樹立榜樣！

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作者：小學四年級學生（2）班 曹月梅   時間：2024-10-30 04:48