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我的老師 400字

文章摘要:五年級敘事作文:怎么寫好我的老師400字作文?聽數(shù)學老師講課很有意思。有一次,數(shù)學老師以開玩笑的口吻對我們說:“應用題中到處都是陷阱,你們要聰明一點識破陷阱。不要別人挖一個陷阱給你跳,你就合他的意思,就跳跳下去,別這么傻啊?!甭牭竭@里,大家都哈哈大笑了起來。以下是董啟成寫的《我的老師》范文;

好我的老師作文400字概況

  • 作者:董啟成
  • 班級:小學五年級
  • 字數(shù)400字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分8段敘寫
  • 更新:2024年12月06日 05時09分

聽數(shù)學老師講課很有意思。

有一次,數(shù)學老師以開玩笑的口吻對我們說:“應用題中到處都是陷阱,你們要聰明一點識破陷阱。不要別人挖一個陷阱給你跳,你就合他的意思,就跳跳下去,別這么傻??!”聽到這里,大家都哈哈大笑了起來。

還有一次,數(shù)學老師擺動著兩只大手,在黑板前飛舞著,并指著一道題對我們說:“要記住,這道題到處都埋著地雷,只要一不小心,就會踩到地雷,整個題就會爆炸。要小心地沿著標題量,找出相等關(guān)系,才能走出這個地雷陣?!彼麆傊v完,全班同學就哄堂大笑起來。

可數(shù)學老師有時也十分嚴厲。一次,我上課不認真,數(shù)學老師看見了,用責備的目光看了我一眼,好像在說:“請坐好,認真聽講!”我臉馬上紅了,立刻坐好。

數(shù)學老師既嚴厲又開朗。我想和數(shù)學老師說:“老師我多么想有一點自己時間,去發(fā)展自己的愛好;我多么想讓您松開雙眉,露出溫和慈愛的面容,和我們談談心,談談未來。

快樂學堂特聘教師:應老師)

2011-10-23 20:46:21

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作者:小學五年級學生(6)班 董啟成   時間:2024-12-6 05:09

名師點評: 小作者對于數(shù)學老師的描寫十分細致,其中運用了很多的語言描寫,使得一個風趣嚴厲的老師的形象躍然紙上。作者對于人物的性格把握得十分到位,老師的一言一行都被小作者記錄在案。但是,作文最后一句話卻使得作文的主題來了個急轉(zhuǎn)彎,我們都能看出這篇作文很明顯的是寫人的文章,而作文的最后一段話卻把主題帶到了另一個世界,所以,最后一段話其實在文章中是多余的,不應該出現(xiàn)的,下次注意一下就行了,繼續(xù)努力!
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