文章摘要：三年級寫人作文:怎么寫好幽默的老師_我的數(shù)學老師400字作文？想見識一下林老師的幽默。數(shù)學課上，常常遇到算上下車人數(shù)的問題，每遇到這類題型，林老師就會說：“要求原來的人數(shù)，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來。”這句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。以下是蔡婧雪寫的《幽默的老師_我的數(shù)學老師》范文；

好幽默的老師_我的數(shù)學老師作文400字概況

• 作者：蔡婧雪
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年11月22日 16時54分

想見識一下林老師的幽默？數(shù)學課上，常常遇到算上下車人數(shù)的問題，每遇到這類題型，林老師就會說：“要求原來的人數(shù)，就得把上車的人趕下去，下車的人給揪回來。”這句話一出，我們也不管是在上課，都開心地大笑起來。當然笑過之后也就記住了答題的方法。

林老師的幽默風趣也在作業(yè)本上多次體現(xiàn)。有一回，我拿到《數(shù)學練習與測試》，趕緊翻看成績，“優(yōu)☆”旁邊還畫了一個笑臉。呵，上次是“Good”，這次是笑臉，下次說不定又會變出個啥玩意兒呢！當然也有讓我“緊張”的時候。記得有一次，我的作業(yè)因為粗心而錯，林老師在“良”的旁邊寫上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點點！”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬要細心！我也問過同學，他們也有過這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫”那是正?，F(xiàn)象啊！

有時，我們會在課間去問林老師題目，她也會用幽默的話語回答，常逗得我們哈哈大笑。其實，林老師就是這樣一個幽默風趣的人。你，發(fā)現(xiàn)了嗎？

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作者：小學三年級學生（2）班 蔡婧雪   時間：2024-11-22 16:54