文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫(xiě)好寫(xiě)給我年輕的英語(yǔ)老師400字作文？在我的印象中，康老師是教過(guò)我最年輕的一個(gè)老師了。她個(gè)子比我還矮，但是她的知識(shí)可不比我少。上課時(shí)，大家都舉手回答問(wèn)題，唯有我。那時(shí)，是三年級(jí)，剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)，對(duì)英語(yǔ)可以說(shuō)是一無(wú)所知。過(guò)了一段時(shí)間，康老師注意到我了。以下是余茜婷寫(xiě)的《寫(xiě)給我年輕的英語(yǔ)老師》范文；

好寫(xiě)給我年輕的英語(yǔ)老師作文400字概況

• 作者：余茜婷
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 16時(shí)19分

在我的印象中，康老師是教過(guò)我最年輕的一個(gè)老師了。她個(gè)子比我還矮，但是她的知識(shí)可不比我少。

上課時(shí)，大家都舉手回答問(wèn)題，唯有我。那時(shí)，是三年級(jí)，剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)，對(duì)英語(yǔ)可以說(shuō)是一無(wú)所知。過(guò)了一段時(shí)間，康老師注意到我了。下課，她把我?guī)У搅宿k公室。問(wèn)我：“上課為什么不舉手，是不會(huì)還是不想?！蹦?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengyin/" title="聲音作文">聲音溫柔的不能再溫柔了。可是，要是說(shuō)出我不會(huì)英語(yǔ)，大家會(huì)不會(huì)笑話我。老師看到我默不作聲，明白了。把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)了，一個(gè)單詞，一個(gè)單詞的教我，為了教我，不惜浪費(fèi)自己寶貴的休息時(shí)間。聲音沒(méi)有體現(xiàn)出一點(diǎn)不耐煩的樣子。我看著老師的臉，炯炯有神的眼神，櫻桃小嘴，老師不僅長(zhǎng)的好看，而且對(duì)人也很和善，可謂是一個(gè)好老師。

二三個(gè)月過(guò)去了，雖然還是不能和平常人一樣上課，但是至少我還知道一些單詞怎么讀，怎么寫(xiě)了。這些都是我的英語(yǔ)老師——康老師的功勞。

康老師，你和善，你漂亮，你年輕。我永遠(yuǎn)記得你。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 余茜婷   時(shí)間：2020-12-29 16:19