文章摘要：二年級(jí)敘事作文:怎么寫好我的老師400字作文？我的老師姓王，大約20多歲，王老師的教學(xué)方法很好，上課的時(shí)候，我們都聽得非常輕松。王老師中等的個(gè)子，脾氣很溫順，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個(gè)能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長(zhǎng)得漂亮，還非常有知識(shí)，不管我們問什么問題，老師都會(huì)一一回答我們。以下是宋祺寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文400字概況

• 作者：宋祺
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年11月18日 05時(shí)43分

我的老師姓王，大約20多歲，王老師的教學(xué)方法很好，上課的時(shí)候，我們都聽得非常輕松。

王老師中等的個(gè)子，脾氣很溫順，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個(gè)能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長(zhǎng)得漂亮，還非常有知識(shí)，不管我們問什么問題，老師都會(huì)一一回答我們。

有一次，太陽升得老高了，我才開始穿衣，這時(shí)看見太陽升到當(dāng)頭頂了，又開始發(fā)愁了，心想：到學(xué)校的時(shí)候，肯定又挨老師罵了，沒想到我到學(xué)校的時(shí)候，老師卻說：“沒關(guān)系，才上自習(xí)！”聽完老師說的這一番話，我才知道老師在哄我。

還有一次，大家都被“素”字難倒了，于是，我便自告奮勇，去問老師，老師說：“是su字?！薄八?，老師，素是什么意思？”老師聽見了，想了想，便說：“你最喜歡吃什么菜？”我聽了，想：這個(gè)我問題肯定和“素”字有關(guān)系。于是說：“素菜?！薄皩?duì)了，素就是素菜的素?！庇谑俏冶惆汛鸢父嬖V同學(xué)。他們便飛快的寫起來。

這就是我的語文老師，怎么樣？

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（7）班 宋祺   時(shí)間：2022-11-18 05:43