文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好我的惡作劇400字作文？中午，在教室里完成作業(yè)后，我覺(jué)得沒(méi)事干，很無(wú)聊。于是，我就想給自己找點(diǎn)快樂(lè)。這不，我的眼珠子一轉(zhuǎn)，便看到了寫(xiě)在黑板右下方的“簽”字，這個(gè)“簽”字可是朱老師寫(xiě)的，目的是要求家長(zhǎng)在孩子讀完書(shū)后簽一下名字。如果，我把它偷偷地改掉，那肯定……就這樣，我邊暗暗地想著，邊輕輕地走到了黑板前，然后小心翼翼地拿起粉筆，悄悄地在“簽”字前面加上了個(gè)“不”字。以下是梁亦蕭寫(xiě)的《我的惡作劇》范文；

好我的惡作劇作文400字概況

• 作者：梁亦蕭
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月09日 07時(shí)42分

中午，在教室里完成作業(yè)后，我覺(jué)得沒(méi)事干，很無(wú)聊。于是，我就想給自己找點(diǎn)快樂(lè)。這不，我的眼珠子一轉(zhuǎn)，便看到了寫(xiě)在黑板右下方的“簽”字，這個(gè)“簽”字可是朱老師寫(xiě)的，目的是要求家長(zhǎng)在孩子讀完書(shū)后簽一下名字。

如果，我把它偷偷地改掉，那肯定……

就這樣，我邊暗暗地想著，邊輕輕地走到了黑板前，然后小心翼翼地拿起粉筆，悄悄地在“簽”字前面加上了個(gè)“不”字。這下，“簽”立刻變成了“不簽”。哈哈，我感到有意思極了。但同時(shí)，不知怎么的，放下粉筆后，我發(fā)現(xiàn)自己的心在“怦怦”地跳個(gè)不停。我忙回頭看了一下小朋友們，發(fā)現(xiàn)他們正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)，連帶班的老師也正在批改小朋友的作業(yè)而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的惡作劇。

于是，在暗自慶幸中，我度過(guò)了一個(gè)下午。沒(méi)想到，第二天一大早，朱老師就知道了，她把我請(qǐng)到了辦公室，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“成浩，作為一名學(xué)習(xí)委員，別的不說(shuō)，你想到過(guò)這樣的行為會(huì)讓小朋友怎么看你嗎？”

老師嚴(yán)厲的話(huà)語(yǔ)讓我感到了深深的慚愧。是呀，想耍惡作劇，受傷的反而是自己！

查看：73424次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/400zizuowen/1673313.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 梁亦蕭   時(shí)間：2025-3-9 07:42