文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好一次催我上進的表揚400字作文？從進小學時，我上課就很少發(fā)言，因為我覺得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在墻角?？捎幸淮卫蠋煴頁P，我徹底的改變了。那時二年級上學期的一個炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報“五好學生”與“創(chuàng)五好學生”。以下是楊迪芳寫的《一次催我上進的表揚》范文；

好一次催我上進的表揚作文400字概況

• 作者：楊迪芳
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：400字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2020年08月03日 21時37分

從進小學時，我上課就很少發(fā)言，因為我覺得我在這兒無依無靠，只是默默的坐在墻角。可有一次老師表揚，我徹底的改變了.......

那時二年級上學期的一個炎熱的下午，我正無奈地坐在位子上。老師正在報“五好學生”與“創(chuàng)五好學生”。我低著頭，忽然，老師喊道“鄒晰月同學，因一年級下冊表現(xiàn)突出，被評為'五好學生‘.......“我聽了尤為震驚，“什么？我被評為了’五好學生‘？不可能吧........"就在我想的時候，老師又說：“鄒晰月同學上課很認真，但不會太積極發(fā)言，但她字體工整，作業(yè)認真完成，所以考試的分數(shù)非常高，在這里，大家用最熱烈的掌聲請鄒晰月同學上來！”

我激動萬分地走上講臺，臉上通紅的像一個大蘋果，同學向我朝來驚異的目光，我光榮地拿著獎狀，向老師深深的鞠了一躬，也向同學鞠了一躬.......

從那以后，我積極發(fā)言，成為了老師的“小助手”！

老師的那一次表揚，使我把壓力轉(zhuǎn)化為動力，積極進??！勇往直前！

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作者：小學四年級學生（5）班 楊迪芳   時間：2020-8-3 21:37