文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫好憂國(guó)·立志·發(fā)奮400字作文？從遠(yuǎn)古至今，從夏商周到過(guò)往的唐宋元明清，以至于近代的民國(guó)和現(xiàn)今的新中國(guó)。五千年的歷史，五千年的文化洗滌了無(wú)數(shù)朝代的靈魂，朝代的變更恍如潮水，后浪推著前浪，在這浪涌交際之時(shí)也隨之涌現(xiàn)出了一批批憂國(guó)憂民的仁人志士。以下是盧劭娥寫的《憂國(guó)·立志·發(fā)奮》范文；

好憂國(guó)·立志·發(fā)奮作文400字概況

• 作者：盧劭娥
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月24日 03時(shí)31分

從遠(yuǎn)古至今，從夏商周到過(guò)往的唐宋元明清，以至于近代的民國(guó)和現(xiàn)今的新中國(guó)。五千年的歷史，五千年的文化洗滌了無(wú)數(shù)朝代的靈魂，朝代的變更恍如潮水，后浪推著前浪，在這浪涌交際之時(shí)也隨之涌現(xiàn)出了一批批憂國(guó)憂民的仁人志士。

在《朝花夕拾》中，我感受到了魯迅先生愛(ài)國(guó)憂民的赤子之心。

《藤野先生》中，那個(gè)剛剛留學(xué)日本的魯迅為了救國(guó)救民不惜遠(yuǎn)涉他鄉(xiāng)專注學(xué)醫(yī)，但因看不慣中國(guó)留學(xué)生的所作所為，不惜輾轉(zhuǎn)了多個(gè)地方，最后終于滯留仙臺(tái)，拜讀在藤野先生執(zhí)教的學(xué)校中。經(jīng)過(guò)了匿名信事件和電影事件，魯迅先生終于認(rèn)識(shí)到要救國(guó)就要拯救這些麻木不仁的靈魂，要拯救靈魂就要依靠文學(xué)，于是魯迅先生為救國(guó)救民，離開(kāi)了他敬愛(ài)的藤野先生，開(kāi)始了棄醫(yī)從文的道路。

出于愛(ài)國(guó)，魯迅先生一身肝膽化作報(bào)國(guó)的力量，他用自己的筆鋒像那些所謂“愛(ài)國(guó)志士”進(jìn)行猛烈抨擊，把筆作為自己的武器，把文章作為自己的盔甲，全身武裝，為報(bào)效祖國(guó)而奮斗。

魯迅先生憂國(guó)憂民，為報(bào)國(guó)而立志，為志愿而不懈地奮斗著。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 盧劭娥   時(shí)間：2025-1-24 03:31