文章摘要：六年級(jí)散文作文:怎么寫(xiě)好在感恩中成長(zhǎng)400字作文？在感恩中成長(zhǎng)一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大，卻天真的認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。14歲一個(gè)溢滿歡笑的年齡里，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中，暮然回首，用心思索流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡。堆玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)“萬(wàn)事皆通"的我。以下是韓岢錚寫(xiě)的《在感恩中成長(zhǎng)》范文；

好在感恩中成長(zhǎng)作文400字概況

• 作者：韓岢錚
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：散文
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 23時(shí)04分

在感恩中成長(zhǎng)一日日，一年年，看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大，卻天真的認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。14歲一個(gè)溢滿歡笑的年齡里，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中，暮然回首，用心思索流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索出幾點(diǎn)淺淺的足跡......

堆玩具的幼兒園里，坐著一個(gè)“萬(wàn)事皆通

"的我.老師問(wèn)我:"太陽(yáng)在哪里?"""在這兒。"指著幼兒識(shí)字課本上的月亮，我告訴老師與同學(xué)，老師微笑，并讓我坐下。三(1）班的教室里坐著一個(gè)“懷疑自己”的我，老師問(wèn)：“哪位同學(xué)能概括藤野先生的特點(diǎn)？”我想出了自己的答案，可一只小鳥(niǎo)剛剛上抬，卻又對(duì)自己說(shuō)算了。聽(tīng)老師說(shuō)吧，要不答案錯(cuò)了，怎么辦？同學(xué)們會(huì)笑我。我沒(méi)舉手，老師卻叫了我，讓我的膽變了，這里我要感謝老師在我成長(zhǎng)中鋪下的“石子路”。六一班的教室里，坐著一個(gè)“積極發(fā)言”的我。老師每提一個(gè)問(wèn)題，我總認(rèn)真思考,一旦有了自己的想法，便迫不及待地回答，不再懷疑自己了。在即將要畢業(yè)的我對(duì)老師充滿了感恩之情，對(duì)此我在感恩中成長(zhǎng)起來(lái)了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 韓岢錚   時(shí)間：2021-1-3 23:04