文章摘要：三年級(jí)議論文作文:怎么寫好“O”是什么400字作文？“O”是什么今天是個(gè)好天氣，看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，我忽然想起一個(gè)奇怪的問題：“O”是什么。“O有可能是足球，整天忍著痛苦，帶給我們快樂。“O有可能是太陽(yáng)，天天掛在天空中，給我們光芒，月亮也沾了點(diǎn)光呢。以下是彭武寫的《“O”是什么》范文；

好“O”是什么作文400字概況

• 作者：彭武
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2022年03月19日 04時(shí)14分

“O”是什么

今天是個(gè)好天氣，看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，我忽然想起一個(gè)奇怪的問題：“O”是什么？

“O有可能是足球，整天忍著痛苦，帶給我們快樂。

“O有可能是太陽(yáng)，天天掛在天空中，給我們光芒，月亮也沾了點(diǎn)光呢。

“O有可能是我們的小橡皮，天天被我們“修理”。

“O有可能是一個(gè)數(shù)字“0”，每天被我們夾在書里，只有在我們做作業(yè)時(shí)，它才可以出來(lái)透透氣。

“O有可能是一個(gè)雞蛋，自從來(lái)到人們家中就天天心驚膽寒，害怕被炒來(lái)吃了。

“O有可能是一個(gè)氣球，跟誰(shuí)結(jié)成了好朋友了。

“O有可能是一個(gè)掛在樹上的紅蘋果，老是有人向它流口水喔。

“O有可能是一面鏡子，有了它，我們才能看見這個(gè)美麗的世界，它就是心靈的窗戶－我們的眼睛。

“O有可能是一種代表和平的符號(hào)，它帶給我們幸福、美滿。

“天宇，快來(lái)拖地板！”媽媽的叫聲把我從寧?kù)o的思維空間中拉出來(lái)，唉！媽媽又開始“法西斯”教育了，拖地板去吧。

簡(jiǎn)評(píng)：一個(gè)簡(jiǎn)單的符號(hào)，是作者的想象讓它變得神奇！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 彭武   時(shí)間：2022-3-19 04:14