文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好傳口令的啟示350字作文？為了讓我們知道不守規(guī)則不行，游戲、生活都得有規(guī)則，今天老師教我們做了一個(gè)游戲——傳口令。老師笑咪咪地問(wèn)：“哪一組先來(lái)呢?！蓖瑢W(xué)們都不回答。老師便說(shuō)：“我來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)做吧?！庇谑俏液蛶孜煌瑢W(xué)被請(qǐng)到講臺(tái)上，老師先給了李筱一張小紙條，我多想有一雙千里眼，去看看小紙條上寫的是什么。以下是高三躒寫的《傳口令的啟示》范文；

好傳口令的啟示作文350字概況

• 作者：高三躒
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月02日 10時(shí)43分

為了讓我們知道不守規(guī)則不行，游戲、生活都得有規(guī)則，今天老師教我們做了一個(gè)游戲——傳口令。

老師笑咪咪地問(wèn)：“哪一組先來(lái)呢？”同學(xué)們都不回答。老師便說(shuō)：“我來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)做吧！”于是我和幾位同學(xué)被請(qǐng)到講臺(tái)上，老師先給了李筱一張小紙條，我多想有一雙千里眼，去看看小紙條上寫的是什么?？墒牵绻@樣，不就失去這個(gè)游戲的趣味了嗎？李筱看完后點(diǎn)了點(diǎn)頭，又給趙明月說(shuō)了口令，這樣依次傳下去，到我的時(shí)候，宋曄告訴我的是：“四（4）班同學(xué)到廣場(chǎng)上打籃球?！蔽矣职堰@句話告訴了李敏瑜，李敏瑜便大聲地說(shuō)了出來(lái)。到李筱匯報(bào)答案時(shí)，她故意一字一頓地說(shuō)：“我們和老師到廣場(chǎng)上打籃球。”噢，不知道是誰(shuí)傳錯(cuò)了。

規(guī)則就像一條無(wú)形的鐵鏈，時(shí)時(shí)刻刻約束著我們的言行，學(xué)完這一課，我感受到了規(guī)則有多么重要。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 高三躒   時(shí)間：2023-2-2 10:43