文章摘要：三年級作文350字:怎么寫好考試和科舉的聯(lián)系與國人想象力350字作文？現(xiàn)在，考試就是學(xué)生上學(xué)的目的。考試文科能拿高分的唯一方法，就是死記書上的內(nèi)容，不能加入自己的真實見解?，F(xiàn)代的考試，和秦二世焚書坑儒，明太祖科舉的“八股文”，毛澤東晚年的文化大革命有什么區(qū)別。我覺得讀書不是讀死書，求學(xué)不是求分數(shù)。以下是鄧藜波寫的《考試和科舉的聯(lián)系與國人想象力》范文；

好考試和科舉的聯(lián)系與國人想象力作文350字概況

• 作者：鄧藜波
• 班級：小學(xué)三年級
• 字數(shù)：350字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月24日 03時14分

現(xiàn)在，考試就是學(xué)生上學(xué)的目的。

考試文科能拿高分的唯一方法，就是死記書上的內(nèi)容，不能加入自己的真實見解。

現(xiàn)代的考試，和秦二世焚書坑儒，明太祖科舉的“八股文”，毛澤東晚年的文化大革命有什么區(qū)別？

我覺得讀書不是讀死書，求學(xué)不是求分數(shù)。

當然古代科舉和當代考試也是可以適當發(fā)揮自己的見解，但是這也等于在扼殺中國孩子的想象力。

中國人失掉想象力了嗎？這是國人也是外國人的疑惑。

當然沒有，中國古人的想象天馬行空，嫦娥奔月、夸父逐日、后羿射日，這也都是中國人想象力的見證。

但是中國當代考試制度是把中國人的想象力扼殺在搖籃里的一種方法，那種檢驗學(xué)習成果的說法我不認同，我們現(xiàn)在所學(xué)習的知識其實在現(xiàn)實生活中沒有太多作用。

正確了解學(xué)習的目的，才是中國教育所面臨的問題。

中國人的想象力，也就在教育里權(quán)衡停留或消失。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（3）班 鄧藜波   時間：2025-1-24 03:14