文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好小木偶的故事續(xù)寫350字作文？有了人類所有表情的小木偶也開始關心和同情他人了。記得有一次，老師發(fā)下一張練習紙，小木偶遇到了一道難題：3600×2等于幾。只見小木偶皺著眉頭，手托著下巴。“數學王”——猴子見他那副可憐樣就把答案告訴了他。以下是馮科棟寫的《小木偶的故事續(xù)寫》范文；

好小木偶的故事續(xù)寫作文350字概況

• 作者：馮科棟
• 班級：小學五年級
• 字數：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月12日 03時46分

有了人類所有表情的小木偶也開始關心和同情他人了!

記得有一次，老師發(fā)下一張練習紙，小木偶遇到了一道難題：3600×2等于幾?只見小木偶皺著眉頭，手托著下巴。“數學王”——猴子見他那副可憐樣就把答案告訴了他。小木偶聽見了猴子告訴他的答案立刻眉開眼笑，過了一會兒小木偶問猴子：“你怎么知道我不會做這題呢?”猴子說：“從你為難的表情中看出你這道題不會做的呀!”小木偶開心極了，原來為難的表情也是這么重要啊!

在班上，同學要是遇上什么難處，小木偶也跟著著急;要是班上有個什么活動，小木偶就皺著眉頭積極思考......在平時的生活中，小動物們都從小木偶不同的表情中感受到了小木偶的真誠。大家都說：小木偶能同學所急，想同學所想，是個值得信賴的朋友。自從有了豐富的表情，小木偶再也沒有被別人誤解過，生活也快樂多了。

小木偶發(fā)現了笑在生活中是很重要的，有了笑生活才能過的更好!

查看：76522次   轉載請注明出處,本文網址：http://icitentertainment.net/350zizuowen/1275745.html

作者：小學五年級學生（3）班 馮科棟   時間：2021-5-12 03:46