文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好《“16G內(nèi)存”》350字作文？《“16G內(nèi)存”》從我們五十名同學(xué)組成一個(gè)溫暖的大家庭的時(shí)候，搞笑、幽默的事情就不斷在發(fā)生。但是使我感到最好笑，就是我們班曾經(jīng)發(fā)生過的“16G內(nèi)存”的事了?！?6G內(nèi)存”發(fā)生在一堂數(shù)學(xué)課上。數(shù)學(xué)老師叫起班里的一個(gè)同學(xué)問起了她剛剛講過的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而那位同學(xué)因?yàn)樾牟辉谘刹]有答出來，老師便帶有調(diào)侃的語氣說到：“某某的頭小，腦容量也小，裝不下一到六年所學(xué)的知識(shí)，我們不怪他，坐吧。以下是周子琳寫的《《“16G內(nèi)存”》》范文；

好《“16G內(nèi)存”》作文350字概況

• 作者：周子琳
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：350字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2022年05月17日 10時(shí)31分

《“16G內(nèi)存”》從我們五十名同學(xué)組成一個(gè)溫暖的大家庭的時(shí)候，搞笑、幽默的事情就不斷在發(fā)生。但是使我感到最好笑，就是我們班曾經(jīng)發(fā)生過的“16G內(nèi)存”的事了。“16G內(nèi)存”發(fā)生在一堂數(shù)學(xué)課上。數(shù)學(xué)老師叫起班里的一個(gè)同學(xué)問起了她剛剛講過的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而那位同學(xué)因?yàn)樾牟辉谘刹]有答出來，老師便帶有調(diào)侃的語氣說到：“某某的頭小，腦容量也小，裝不下一到六年所學(xué)的知識(shí)，我們不怪他，坐吧。”一聽到，“頭太小”和“腦容量”這兩個(gè)詞，許多“魂游身外”的同學(xué)，立馬回過神來望著我身后的同學(xué)。而他卻不言不語，只是嘿嘿一笑便小聲對(duì)我們說到：“那是16G內(nèi)存呢，能不大嗎？”我們聽完后都哈哈大笑。經(jīng)常說一些出人意料的話逗我們笑是他的強(qiáng)項(xiàng)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他帶給我的快樂。張燕包鐵實(shí)驗(yàn)小學(xué)內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 周子琳   時(shí)間：2022-5-17 10:31