文章摘要：手作文300字:怎么寫好老師的手300字作文？當(dāng)你遇到難題時(shí)，是誰手把手教你學(xué)會(huì)。當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)是，是誰稱贊你。成績(jī)不理想是，是誰安慰鼓勵(lì)你，說出你的不足。是老師。每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞?，讓我們?nèi)ゾ毩?xí)。能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。以下是孫永興寫的《老師的手》范文；

好老師的手作文300字概況

• 作者：孫永興
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年10月01日 06時(shí)17分

當(dāng)你遇到難題時(shí)，是誰手把手教你學(xué)會(huì)？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績(jī)是，是誰稱贊你？成績(jī)不理想是，是誰安慰鼓勵(lì)你，說出你的不足？是老師。

每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞?，?a href="http://icitentertainment.net/zt/women/" title="我們作文">我們去練習(xí)；能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個(gè)符號(hào)和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。

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作者：初中初一學(xué)生（7）班 孫永興   時(shí)間：2024-10-1 06:17