文章摘要：五年級(jí)散文作文:怎么寫好感恩老師300字作文？那是去年的暑假，我和幾個(gè)同學(xué)約好晚上去學(xué)校玩捉迷藏。我們剛來到學(xué)校，就玩了起來。我們東躲西藏，玩的可開心啦。玩著玩著，我不知不覺來到了仇老師的辦公室外躲藏，那里同學(xué)們很少去，躲在那很安全。突然，蘭老師辦公室的門開了，我嚇的飛速奔跑。以下是曹義玲寫的《感恩老師》范文；

好感恩老師作文300字概況

• 作者：曹義玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：300字作文
• 體裁：散文
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年10月04日 02時(shí)10分

那是去年的暑假，我和幾個(gè)同學(xué)約好晚上去學(xué)校玩捉迷藏。我們剛來到學(xué)校，就玩了起來。我們東躲西藏，玩的可開心啦！玩著玩著，我不知不覺來到了仇老師的辦公室外躲藏，那里同學(xué)們很少去，躲在那很安全。

突然，蘭老師辦公室的門開了，我嚇的飛速奔跑。當(dāng)我靜下心來在回過頭來看時(shí)卻發(fā)現(xiàn)蘭老師在后頭，原來蘭老師在改作業(yè)啊！可又一想，蘭老師怎么現(xiàn)在還改作業(yè)??！我仔細(xì)猜測(cè)著。這時(shí)，從辦公室里傳出了一個(gè)聲音：“這位同學(xué)基本功不扎實(shí)，有空給他好好補(bǔ)補(bǔ)。”說著，蘭老師又從桌子里拿出了一盒餅干，吃了一個(gè)便又繼續(xù)改起了作業(yè)。

就在這時(shí)，我的心里傳出了一種聲音：老師是不是很辛苦？我們是不是應(yīng)該報(bào)答他們？……想到這，我流下了眼淚，覺得我們應(yīng)該感恩老師。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 曹義玲   時(shí)間：2024-10-4 02:10