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表?yè)P(yáng)之后 300字

文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫好表?yè)P(yáng)之后300字作文?這次表?yè)P(yáng)要從打鼓課開始。每周六我要上打鼓課,因?yàn)榻饫蠋熞蠛芨?有時(shí)我就會(huì)達(dá)不到老師的要求。但是這天我達(dá)到了老師的要求,而且還得到了解老師的表?yè)P(yáng)。關(guān)鍵是這次我還練得很少。我總結(jié)了一下,雖然我練得少,但只要認(rèn)真練,練得再少也是能通過(guò)的。以下是葉丹紅寫的《表?yè)P(yáng)之后》范文;

好表?yè)P(yáng)之后作文300字概況

  • 作者:葉丹紅
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)300字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2025年01月10日 12時(shí)49分

這次表?yè)P(yáng)要從打鼓課開始.每周六我要上打鼓課,因?yàn)榻饫蠋熞蠛芨?有時(shí)我就會(huì)達(dá)不到老師的要求.但是這天我達(dá)到了老師的要求,而且還得到了解老師的表?yè)P(yáng).關(guān)鍵是這次我還練得很少.我總結(jié)了一下,雖然我練得少,但只要認(rèn)真練,練得再少也是能通過(guò)的.表?yè)P(yáng)之后我很激動(dòng),一蹦三尺高,人都精神了許多.媽媽知道后臉上露出了燦爛的笑容.學(xué)校學(xué)習(xí)也是這樣,其實(shí)不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),不管是英語(yǔ)還是科學(xué),其實(shí)都不用做多,但是只要用心做還是會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的.另外做題時(shí)也要?jiǎng)幽X筋,不要亂寫,也會(huì)得到老師,這樣家長(zhǎng)也開心,我們做起作業(yè)來(lái)也有勁.所以大家要多聽表?yè)P(yáng)聲,少聽批評(píng)聲,這樣心理也會(huì)舒暢很多.名師

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(6)班 葉丹紅   時(shí)間:2025-1-10 12:49

名師點(diǎn)評(píng):全文以打鼓課的一次表?yè)P(yáng)為線索,記敘了作者得到表?yè)P(yáng)的原因,和得到表?yè)P(yáng)后的心情,以及得到表?yè)P(yáng)后的感想。文中用了“一蹦三尺高”這個(gè)詞語(yǔ),很生動(dòng)的表達(dá)了作者得到表?yè)P(yáng)后的激動(dòng)心情;通過(guò)媽媽臉上的笑容描寫,我們可以知道表?yè)P(yáng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有多重要,同時(shí)也為作者的觀點(diǎn)提供了依據(jù)。作者認(rèn)為只要用心做、動(dòng)腦筋,還是會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)的,這個(gè)觀點(diǎn)很正確,用心做事,無(wú)論結(jié)果如何,老師都會(huì)表?yè)P(yáng),但用心做事跟可以少做練習(xí)其實(shí)沒(méi)有因果關(guān)系,希望作者能夠明白,勤奮學(xué)習(xí)還是有必要的。表?yè)P(yáng)聲固然能夠激勵(lì)人奮發(fā)向上,但只選擇聽表?yè)P(yáng)聲而忽略批評(píng)聲,卻是不合適的。人無(wú)完人,每個(gè)人都肯定會(huì)有缺點(diǎn)的,要多聽聽批評(píng)聲才能看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能有更好的發(fā)展。所以要正確的面對(duì)表?yè)P(yáng)與批評(píng),才能真正的進(jìn)步?!耙矔?huì)得到老師”應(yīng)改為“也會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)”。
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