一件誤會(huì)的事 300字
文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好一件誤會(huì)的事300字作文？早上，奶奶送我上學(xué)校，在大門口還囑咐歐文同學(xué)要和好。到了學(xué)校，走進(jìn)教室，坐到自己的位置上，打開書包一看，啊。我的鉛筆盒怎么不見了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我美找到只好急沖沖地跑回家，可是我把家翻了個(gè)底朝天也還是沒找到。以下是盧林寫的《一件誤會(huì)的事》范文；
好一件誤會(huì)的事作文300字概況
- 作者：盧林
- 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：300字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2024年11月14日 15時(shí)04分
早上，奶奶送我上學(xué)校，在大門口還囑咐歐文同學(xué)要和好。到了學(xué)校，走進(jìn)教室，坐到自己的位置上，打開書包一看，??！我的鉛筆盒怎么不見了？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我美找到只好急沖沖地跑回家，可是我把家翻了個(gè)底朝天也還是沒找到。我在路上找，還是沒有。奶奶替我買了一個(gè)新的，回到教室，我想會(huì)不會(huì)有人拿了我的鉛筆盒啊，我突然想起有一次小芳說(shuō)我的鉛筆盒很好看，會(huì)不會(huì)是她看上了我的鉛筆盒，就......于是我開始懷疑是我的同桌小芳拿的，可是也不能亂懷疑別人呀。從此，我就觀察同桌的一舉一動(dòng)，不光是表情，動(dòng)作，連神態(tài)都意味著鉛筆盒是她拿的。過(guò)了幾天，我忽然從另一個(gè)大書包里找到了鉛筆盒。我的鉛筆盒沒丟啊，我才知道我誤會(huì)了小芳了。名師
作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 盧林 時(shí)間：2024-11-14 15:04
名師點(diǎn)評(píng)：小作者以真摯的情感敘述了自己誤會(huì)同學(xué)的事，表達(dá)出了自己的歉意，也教育了讀者不能隨便懷疑別人，故事寫得很感人?！拔揖陀^察同桌的一舉一動(dòng)，不光是表情、動(dòng)作，連神態(tài)都意味著鉛筆盒是她拿的”這句話寫得很精彩，間接地折射出了小作者的懷疑心理。這篇文章情節(jié)連貫，主題明確，又很有教育意義，是一篇不錯(cuò)的文章。小作者誤會(huì)了小芳，能夠?qū)懴挛恼卤磉_(dá)出自己的歉意，還是非常不錯(cuò)的，相信小作者也會(huì)吸取教訓(xùn)，做得更棒！文章的題目建議改為《一個(gè)誤會(huì)》?！霸诖箝T口還囑咐歐文同學(xué)要和好”這句話表意不清，建議改為“在大門口還囑咐我和同學(xué)要和好”?！拔颐勒业街缓眉睕_沖地跑回家”改為“我沒找到只好急沖沖地跑回家”?！安还馐潜砬椋瑒?dòng)作”改為“不光是表情、動(dòng)作”。
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