文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好格尺失靈了300字作文？上周作文課上，老師說自己有一把神奇的尺子，能把小紙片吸上來，同學們異口同聲地說：“不相信”。老師又說：“耳聽為虛，眼見為實”。老師當場操作了。實驗開始了，老師先拿出一張紙，再把它撕成小碎片撒在講臺桌上，然后拿出那個神奇的尺子在頭上反復摩擦接著把它移到小碎片的上方，我本以為小碎片會像長了腳一樣，跳到了媽媽的懷抱可是小碎片卻懶洋洋的躺在那睡大覺，一動也不動。以下是王朝暉寫的《格尺失靈了》范文；

好格尺失靈了作文300字概況

• 作者：王朝暉
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：300字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年01月24日 17時06分

上周作文課上，老師說自己有一把神奇的尺子，能把小紙片吸上來，同學們異口同聲地說：“不相信”。老師又說：“耳聽為虛，眼見為實”。老師當場操作了。

實驗開始了，老師先拿出一張紙，再把它撕成小碎片撒在講臺桌上，然后拿出那個神奇的尺子在頭上反復摩擦接著把它移到小碎片的上方，我本以為小碎片會像長了腳一樣，跳到了媽媽的懷抱可是小碎片卻懶洋洋的躺在那睡大覺，一動也不動。老師一遍又一遍的嘗試，可是也失敗了，老師又讓同學們試一試，但也失敗了。同學們心里有一個謎團：以前做都成功了，怎么這次就失敗了呢？原來頭發(fā)和尺子能發(fā)生靜電，把小碎片吸起，靜電要干燥，可是今天下雨了，同學們恍然大悟。

原來生活中科學道理真多呀！我們要留心觀察，還要細心思考。

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作者：小學五年級學生（4）班 王朝暉   時間：2025-1-24 17:06