文具盒里的爭吵 250字
文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好文具盒里的爭吵250字作文？夜深了，人們都睡著了，可是文具盒里卻熱熱鬧鬧的，是誰呢。哦，原來是尺子哥哥。鉛筆妹妹，還有橡皮弟弟······他們正在爭吵誰的作用最大。尺子哥哥叉著腰說：“我的做用最大。我可以幫小主人連線和莫樣東西的長度······”鉛筆妹妹不服氣地說：“我的作用最大。以下是呂沖寫的《文具盒里的爭吵》范文；
好文具盒里的爭吵作文250字概況
- 作者：呂沖
- 班級：小學四年級
- 字數(shù)：250字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2023年11月18日 17時53分
夜深了，人們都睡著了，可是文具盒里卻熱熱鬧鬧的，是誰呢?哦，原來是尺子哥哥.鉛筆妹妹，還有橡皮弟弟······他們正在爭吵誰的作用最大。尺子哥哥叉著腰說：“我的做用最大！我可以幫小主人連線和莫樣東西的長度······”鉛筆妹妹不服氣地說：“我的作用最大！我能幫小主人寫子.畫畫······”“閉上你的烏鴉嘴！我的作用才是最大的！我能幫小主人擦去錯別子等等。”橡皮弟弟憤怒的說。突然文具盒響了她說；“你們的用處都很大，如果小主人沒有你們，小主人就不能學習了?！焙髞砦木吆欣锞蜎]有再聽到爭吵了。名師
作者：小學四年級學生（3）班 呂沖 時間：2023-11-18 17:53
名師點評：小作者講述的這個故事包含了深刻的道理，文具盒中的文具為了分出誰的作用最大而爭吵不休。各說各的理，最后文具盒給了中肯的評價，那就是大家的作用都很大。這個故事生動地說明了生活中有些人總以為自己最重要，不把別人放在眼里這樣一個道理?？戳诉@個故事，相信讀者會有一些領(lǐng)悟。文中的省略號不能用句號來代替。“我的做用最大”中的“做”改為“作”。“我能幫小主人寫子”中的“子”改為“字”。（學樂中國特聘教師：王運連老師）2009-10-19 14：38：00
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