讀《生命生命》有感 250字
文章摘要：八年級讀后感作文:怎么寫好讀《生命生命》有感250字作文？看完語文書上的《生命生命》，我的心久久不能平靜。文中說的是：作者杏林子常常想，生命是什么。從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長、傾聽心跳等幾件小事中，展現(xiàn)生命的意義。一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛。以下是彭景亮寫的《讀《生命生命》有感》范文；
好讀《生命生命》有感作文250字概況
- 作者：彭景亮
- 班級：初中八年級
- 字?jǐn)?shù)：250字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分3段敘寫
- 更新：2020年12月24日 10時38分
看完語文書上的《生命生命》，我的心久久不能平靜。
文中說的是：作者杏林子常常想，生命是什么？從飛蛾求生、瓜苗在磚縫中茁壯成長、傾聽心跳等幾件小事中，展現(xiàn)生命的意義。
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能變?yōu)橐恢?em>五彩斑斕的彩蝶。因為，生命本來就是一樁奇跡。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。文中小飛蛾的“掙扎”，是在生命面臨著嚴(yán)重危脅的一種抗?fàn)帲浑m然香瓜子只活了幾天，但只要再活一刻，幼苗就沒有放棄生命的權(quán)力；杏林子在靜聽自己的心跳后產(chǎn)生的生命意識：一個人的生命只屬于自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生更有意義。
作者：初中八年級學(xué)生（6）班 彭景亮 時間：2020-12-24 10:38
名師點評：
這篇文章屬于一片讀后感，結(jié)合課文《生命生命》談自己的感想，談?wù)撝幸梅N子、毛毛蟲、彩蝶，說出自己對生命的理解，主題鮮明，只是應(yīng)深入進(jìn)行論述這樣才有說服力。
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