文章摘要：二年級讀后感作文:怎么寫好《馬》讀后感250字？最近，我們語文課文上教了我們《馬》這篇課文，這篇課文，讓原本在我們心中只是坐騎的馬，發(fā)生了變化。《馬》這篇課文描寫了馬在兩種生存狀態(tài)下不同的形象，流露出對“自由自在”的馬匹的由衷贊美，對“經(jīng)過訓(xùn)練”的馬匹表示深刻同情。以下是羅小麗寫的《《馬》讀后感》范文；

好《馬》讀后感250字概況

• 作者：羅小麗
• 班級：小學(xué)二年級
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年11月27日 12時16分

最近，我們語文課文上教了我們《馬》這篇課文，這篇課文，讓原本在我們心中只是坐騎的馬，發(fā)生了變化。

《馬》這篇課文描寫了馬在兩種生存狀態(tài)下不同的形象，流露出對“自由自在”的馬匹的由衷贊美，對“經(jīng)過訓(xùn)練”的馬匹表示深刻同情。

當(dāng)我讀完這篇課文我心里不由得有一些觸動?，F(xiàn)在馬對人類的作用越來越小，而且天然要比人工更美的多，那么我們人類為什么不去讓他們創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造出更美的彩虹呢?誠然，在我們的思想中有一些想法束縛了頭腦，不會去換位思考，沒有實際行動。

而且，馬，是一種象征著激情的動物，一種不停奔跑不會累的動物，是真正值得我們?nèi)祟?a href="http://icitentertainment.net/zt/xuexi/" title="學(xué)習(xí)作文">學(xué)習(xí)的。

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作者：小學(xué)二年級學(xué)生（1）班 羅小麗   時間：2022-11-27 12:16