文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好《有趣的食物鏈》讀后感250字？到海邊去上科學(xué)課，聽起來就是一件很讓人興奮的事情。只有瘋狂的弗瑞絲小姐才會(huì)想得出這個(gè)招術(shù)。但是，要上弗瑞絲小姐的課，課前準(zhǔn)備可不是一件輕易的事情。當(dāng)然，午餐誰也不會(huì)忘記的。于是凱莎和阿諾德就把午餐和粘上鞋底的淤泥當(dāng)成了他們的課前作業(yè)。以下是盧德波寫的《《有趣的食物鏈》讀后感》范文；

好《有趣的食物鏈》讀后感250字概況

• 作者：盧德波
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：250字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年10月30日 14時(shí)12分

到海邊去上科學(xué)課，聽起來就是一件很讓人興奮的事情。只有瘋狂的弗瑞絲小姐才會(huì)想得出這個(gè)招術(shù)。但是，要上弗瑞絲小姐的課，課前準(zhǔn)備可不是一件輕易的事情。當(dāng)然，午餐誰也不會(huì)忘記的。于是凱莎和阿諾德就把午餐和粘上鞋底的淤泥當(dāng)成了他們的課前作業(yè)?？纯此侨绾伟鸦ゲ幌喔傻奈矬w聯(lián)系在一起，以此來應(yīng)對(duì)弗瑞絲小姐的吧！

俗話說，大魚吃小魚，小魚吃蝦米。作者利用這個(gè)很傳統(tǒng)的說法演繹了一部新穎的、魔幻的、驚險(xiǎn)的科普短劇。在科學(xué)的發(fā)現(xiàn)中，觀察、聯(lián)系、推理、歸納都是一些基本的方法。作者充分利用這些基本的科學(xué)方法，非常巧妙的角度切入生物圈食物的原理。

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（5）班 盧德波   時(shí)間：2024-10-30 14:12