文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好難忘的二班2500字作文？盼到了籃球賽卻又有些擔心，畢竟沒上過賽場。但得知比賽對手是F班的時候，放松了許多，F(xiàn)班不僅一個校隊都沒有，而且聽說都戴著眼鏡，我們班有必勝的信心，但比賽還是比賽，終歸是要比的，比賽場上要是有什么意外，結(jié)果還是說不準的。以下是陳重琳寫的《難忘的二班》范文；

好難忘的二班作文2500字概況

• 作者：陳重琳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：2500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年03月07日 01時10分

盼到了籃球賽卻又有些擔心，畢竟沒上過賽場。但得知比賽對手是F班的時候，放松了許多，F(xiàn)班不僅一個校隊都沒有，而且聽說都戴著眼鏡，我們班有必勝的信心，但比賽還是比賽，終歸是要比的，比賽場上要是有什么意外，結(jié)果還是說不準的。

別講廢話了，直接看比賽吧，我們班是主隊，白色的球衣，上面有小孔，不過號碼都是一樣的，某些同志穿起來跟連衣裙一樣，頗有點大長今的風(fēng)韻，O(∩_∩)O~，開始比賽了，不知是怎么回事，我們班的同學(xué)雖興致勃勃，但是在比賽的時候仍然保持著那一貫的沉默是金態(tài)度，沒有向俺們班的籃球隊員喊任何一句加油的話，只有在進球的時候，那么叫一下而已，把XXX急的...。

但雖然我們班的氣勢不足，但是水平還是有的，連連的進球，連連的歡呼，把氣氛推動向了高潮。就在看得高興的時候，一個意想不到的事故完全打亂了我們的預(yù)測，小前鋒洪宇陽被徐博城撞到了，摔了，更不容樂觀的是，就在摔倒的那一剎那，對方球員陳軍衡（這個名字是這么寫嗎？我不清楚，先這樣寫著吧）那個小胖子連身體帶球一屁股坐在了洪宇陽的手腕上（注意是手腕，僅僅一個手腕承擔這么大的壓力），只聽見洪宇陽的叫聲，又看見他被匆匆趕來的老師扶到了場下。洪宇陽沒有哭，至少沒有哭出聲來，只是在小聲的呻吟，好像并不想讓別人發(fā)現(xiàn)，他的胳膊被老師扶著，一動就痛，看來骨頭有點問題了，馬上被送到了醫(yī)院，第二天得知，骨頭錯位。立刻覺得沒戲了，洪宇陽、呂威雄兩個人是小前鋒和前鋒，兩個人在一起打了好多年的球，默契是無人能比的，看一下比賽就知道，在和F打的那一場，兩個人互相幫助，在別人圍堵呂威雄的時候，洪宇陽防守*人，呂威雄投球的時候，洪宇陽撞開對方成員...。

這下呂威雄怎么辦？孤軍奮戰(zhàn)？果然，見第二場，和六(E)班比的那一場，雖然身為校隊主力的呂威雄全力奮戰(zhàn)，拼了命的沖鋒、搶球、投球，分數(shù)牌一頁一頁往后翻，眼睜睜的看著對方的球員一個又一個的進球，我們不免有些擔心，又看場上的隊員，呂威雄全身通紅，滿身都是汗，頭發(fā)的兩鬢沾滿了汗珠，洪瀟維、黃奇峰、葉智銀也是累得上氣不接下氣。在中場休息時，他們的王老吉一罐又一罐的被喝掉，但還是氣喘吁吁的。一會兒，讓他們稍微休息了一下后，哨子又吹響了，又開始比賽了，漸漸地，比分漸漸追上了E班，一球，有一球...但呂威雄的一個動作，都令我們很不安，他時不時地用手按住左胸，也就是心臟的部位，但還一邊指揮*球員，毛老師說，這種狀況可能是長久劇烈運動后的心肌炎，如果真得了，...。

那個按著心臟的動作出現(xiàn)的頻率越來越高，我們他的擔心的頻率也越來越高，終于結(jié)束了，比賽結(jié)果毫無懸念，輸了，他們班很強，但我們班發(fā)揮得相當好，和他們班只差八分，他們贏得很艱難。第三場，A班，聽說A班實力和我們班差不多，我們還有贏的可能，但開始比賽的時候十分激烈，從2分平，到4分平，再到6分平...。一直到二十幾分平，都是平局，最后幾分鐘了，我們班只要再進兩個球，就可以贏了，洪宇陽因為上不了場，拼命的在場外大喊：“防死啊！防死?。　钡遣蝗輼酚^的是，在最后幾分鐘，A班突然一下子爆發(fā)了，在短短的幾分鐘內(nèi)，他們連續(xù)進了4個球，將比分徹底的拉開了，這下慘了，輸了。最后一場友誼賽，和C班打，因為不管贏還是輸，我們班都是第四名，這場友誼賽，氣氛好像并不怎么友誼......

開始啦，剛看見對方球員就覺得奇怪，他們的球服是正面紅色反面黑色的，但是*九個班的球服都是正面白色反面藍色的，還沒解開這個疑問，就聽見裁判一聲令下，開始了，我們班也許是緊張了，狀態(tài)十分不佳他們班很輕松地進了一個又一個球，正著急的時候，更著急的事情發(fā)生了，中午，洪宇陽擅自拆掉了綁著的石膏和夾板，一定要參加比賽。在沒開始比賽的選號的時候，洪宇陽一定要上，老師偏不讓他上，他還是偏要上，老師還是偏不讓他上，老師沒法子了，把它抓到裁判那里去，跟裁判說，今天這場比賽千萬不能讓他上。洪宇陽徹底的憤怒了，他拿著那個夾板，用力的劈那棵樹，一邊劈還一邊嘴里再罵：“不讓我上場...

不讓我上場?！睒渖系娜~子和樹枝被打落了一地，我的心情也被洪宇陽的動作和態(tài)度降到了谷底，既希望讓他上，有千萬不能讓他上，我們可以理解他的心情，看著對方的球員不停地進球，而自己身為籃球隊員，卻不能幫上一點忙心里確實是非常難受的...他的骨頭還在恢復(fù)期，是不能大幅度運動的，但他的執(zhí)著和一份能感動所有人的責(zé)任心和敬業(yè)的感情讓我在心中，深藏了一份感動，在緊要關(guān)頭，洪宇陽竟然趁著潘老師沒在，他就不顧老師的勸阻，上了場，但是最后還是被老師拉了下來直到那一刻的發(fā)生。在一個傳球之后，隨著一個閃動的影子，呂威雄摔在了地上，他的右手關(guān)節(jié)著地，摔了后，他用手捂住手肘，艱難地站起來，他被老師扶到了校醫(yī)室，回來后，就坐在籃球架旁，擔心地注視著球場上的一舉一動，擔心的看著，一刻也沒停過。

下半場比賽雖沒有懸念，卻十分的精彩，由于兩個最強的主力都下場了，剩下的隊員本來是替補的都變成了主力，不過也好，沒有人幫助的情況下，他們的水平也發(fā)揮到了極致，由于不習(xí)慣，場上還剩下的球員，接到球以后，通常東張西望，好像在找什么東西，是的，再找呂威雄，因為通常，都是接到球，然后給呂威雄然后再投球、得分，一般都是這個順序，從未變過，但這一次，呂威雄不在了，他們接到球還下意識地找他，就在找人的時候，對方球員就把球搶走了，習(xí)慣了后，應(yīng)該說我們班的剩下的隊員發(fā)揮得相當好，越打越熟練后，原本一個球都沒進過的隊員都進了球，興奮不已，原來，在沒有主將幫忙的時候，別的隊員團結(jié)起來，也是可以獨當一面的。

還是第四，我們班第四！雖是相當好的成績，但是如果洪宇陽沒有那一次意外的話，我們班可以得第二的。但是很好，我覺得很好，就是因為發(fā)生了這么多意外，我們才知道，我們才有機會知道，我們才能抓住機會在最后一學(xué)期知道，原來每個同學(xué)，不管是平時拖沓作業(yè)的葉智銀也好，不管是經(jīng)常闖禍但有十分勇敢的黃奇峰也好，不管是這樣?xùn)|西不帶，那樣?xùn)|西不帶，作業(yè)經(jīng)常忘做的洪瀟維也好，不管是經(jīng)常欺負同學(xué)，和同學(xué)打架的洪宇陽也好，不管是成績并不頂尖的呂威雄也好，他們的信念，為班級爭奪榮譽而不顧一切的信念，真的深深地打動了我，那一份小小的感動，早已埋藏在我的心里，變成了一份不能言喻的震撼，一個個球員在球場上，施展渾身解數(shù)為班級奪分，雖經(jīng)歷的失敗很多，但如果都是一帆風(fēng)順，這么多的感動，這么多的震撼，又從何而來呢？

在拉拉隊員聲嘶力竭的叫喊中，在那為了要上場而涌出眼眶的淚水中，在那一次次跌倒，又一次次捂著傷口站起來的身影中，我真正的意識到了，什么才是我們六（2）班，什么才是我們班永遠閃耀不會泯滅的光輝。在球場上，每個隊員都是一顆顆宇宙長河中耀眼的恒星，他們的投籃、運球都是那顆恒星發(fā)出的光芒。

或許在不久的將來，我們都將各奔東西，再也不會見面，那這場籃球賽，我相信必將成為我們每一個人心中永遠放在內(nèi)心深處的一個不會磨滅的記憶！或許在二十年后，我們在不同的地方，不同的城市，同時想到這一件事，或許會在同一時刻，我們的嘴角輕輕上揚...。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 陳重琳   時間：2025-3-7 01:10