文章摘要：三年級(jí)作文200字:怎么寫好左手與右手200字作文？故事發(fā)生在小學(xué)校里。課堂上老師提問的時(shí)候，一名同學(xué)總是舉手，可老師叫起他來的時(shí)候他卻答不上來，引得下面的同學(xué)竊笑不已。老師找到他問他為什么要這樣，他說如果老師提問時(shí)他不舉手，同學(xué)會(huì)在課下叫他傻瓜。于是，這個(gè)老師就和他有了這樣一個(gè)約定，當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候就高高地舉起左手，不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。以下是宋酆曦寫的《左手與右手》范文；

好左手與右手作文200字概況

• 作者：宋酆曦
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：200字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年11月21日 01時(shí)59分

故事發(fā)生在小學(xué)校里。課堂上老師提問的時(shí)候，一名同學(xué)總是舉手，可老師叫起他來的時(shí)候他卻答不上來，引得下面的同學(xué)竊笑不已。

老師找到他問他為什么要這樣，他說如果老師提問時(shí)他不舉手，同學(xué)會(huì)在課下叫他傻瓜。于是，這個(gè)老師就和他有了這樣一個(gè)約定，當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候就高高地舉起左手，不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地，這名同學(xué)越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個(gè)原本極有可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個(gè)差生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好學(xué)生。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（2）班 宋酆曦   時(shí)間：2024-11-21 01:59