文章摘要：高三作文2000字:怎么寫好淺談班主任工作2000字作文？淺談班主任工作班主任工作交流材料班主任工作紛繁復(fù)雜，瑣碎細小，尤其是寄宿制學(xué)校，班主任真是又當?shù)?，又當媽，不僅要管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)，管理好學(xué)生的紀律，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的心理健康，就連他們的吃喝拉撒睡也要操心。以下是李悅彤寫的《淺談班主任工作》范文；

好淺談班主任工作作文2000字概況

• 作者：李悅彤
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年09月09日 20時52分

高中高三作文2000字2000字   李悅彤   烏魯木齊市 高中高三學(xué)生（3）班

淺談班主任工作班主任工作交流材料班主任工作紛繁復(fù)雜，瑣碎細小，尤其是寄宿制學(xué)校，班主任真是又當?shù)?，又當媽，不僅要管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)，管理好學(xué)生的紀律，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的心理健康，就連他們的吃喝拉撒睡也要操心。班容量大，學(xué)生們又到了特殊的年齡階段，諸多方面又給班主任工作提出了新的課題。本人所帶的八年四班，雖說是個快班，但情況也很復(fù)雜，盡管在工作中已覺盡心盡力，但因水平有限，始終和兄弟班級有一定的距離，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建交流的平臺，我也有機會學(xué)習(xí)一下先進的班主任管理理念和經(jīng)驗，進一步改進自己的工作，下面是這半年班主任工作中的一點體會，希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們給以批評指正。

一：充分發(fā)揮班干部的管理作用1．作到分工明確，責(zé)任到人。宿舍長負責(zé)宿舍區(qū)衛(wèi)生，紀律。體委負責(zé)體育課，早間操體育活動,文藝委員負責(zé)音樂課，早午唱，文藝活動。衛(wèi)生班長協(xié)調(diào)衛(wèi)生小組長，管理好擔(dān)當區(qū)，教室衛(wèi)生，組織周二大掃除，平時檢查衛(wèi)生保持情況。

學(xué)習(xí)委員協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)小組長的作用，課代表的工作。組宣委員負責(zé)班級宣傳工作，包括班級布置，板墻報等。學(xué)校學(xué)習(xí)委員，班長，團支書三人輪流值周，管理班級紀律尤其是課間，自習(xí)課紀律。讓他們分工協(xié)作，各司其責(zé)。

2．指導(dǎo)班干部工作開展工作。要讓班干部知道自己是領(lǐng)導(dǎo)，明確自己的職責(zé)，在學(xué)習(xí)和生活中作到以身作責(zé)，對班干部嚴格要求，對他們的工作及時肯定，對他們的成績及時表揚。及時找班干部了解班級，宿舍情況，研究解決問題的方法。把班干部培養(yǎng)成自己的助手，培養(yǎng)成自己的眼線。

在學(xué)習(xí)，生活中發(fā)現(xiàn)問題，先找負責(zé)的班干部，能讓他們處理的就讓他們處理。前些日子，有個宿舍長反映，某女同學(xué)（葉）帶來了手機，藏在宿舍里，我沒有找葉，也沒有去翻，在沒有證據(jù)的情況下，工作很難做，有時還會很被動。在班里，我嚴肅聲明班級有人帶手機，講明帶手機的危害，告戒學(xué)生發(fā)現(xiàn)后的處理的嚴重性，然后找到宿舍長，交代她處理這件事情，第二天宿舍長跟我說葉已經(jīng)讓她父親把手機拿回去了。班干部多次提示和管理不聽的同學(xué)，一定嚴肅處理，例如自習(xí)課，對說話或做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的同學(xué)，職周班干部第一遍提示，提示不聽的同學(xué)，記載，被記載的同學(xué)，班主任嚴肅處理。

為班干部開展工作做堅強的后盾。3．尊重和關(guān)心班干部。首先，對班干部要嚴格要求，讓班干部以身作責(zé)，班干部犯錯誤，當然要受到比其他同學(xué)更嚴厲的處罰。但更重要的是老師在平時的學(xué)習(xí)和生活中就更應(yīng)該多關(guān)心和愛護他們。

經(jīng)常關(guān)心他們的成績變化，關(guān)心他們和同學(xué)的人際關(guān)系，關(guān)心他們的家庭生活，其實決大多數(shù)班干部是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在去年期末學(xué)生個人總結(jié)中，有個同學(xué)這樣寫的：我這半年對班級的貢獻不大，沒有當大官，只是個英語學(xué)習(xí)小組長，我認真完成老師交給的任務(wù)，認真收發(fā)作業(yè)，篇子，小楷，我努力學(xué)習(xí)，成績提高很快。我認真遵守學(xué)校的紀律，這半年沒有給班級扣過分，因為老師說過，小組長也是班干部。學(xué)生本身是很拿豆包當干糧的，我們班主任更要拿他們當干糧，讓他們當好干糧。

不但這些班干部會受到教育和鍛煉，班級管理也會順理成章，管理水平也會不斷提高。如果有幾個優(yōu)秀的班級干部，班主任工作也會輕松些。二：及時讓學(xué)生進行階段總結(jié)，反思自己的學(xué)習(xí)和生活。每到期中或期末我都讓學(xué)生做階段總結(jié)。

我提出些問題叫同學(xué)回答，也可以叫做提綱，如：經(jīng)過半學(xué)期的初中生活，你從思想上有什么變化和收獲？懂得了哪些道理？你是否積極主動的學(xué)習(xí)？期中考試或末考試成績?nèi)绾?？自己是否滿意？你是否遵守學(xué)校和班級的紀律？能否認真完成值日任務(wù)？本學(xué)期扣分情況，主要扣分原因是什么？加分情況如何？你參加了哪些集體活動，獲獎情況如何？你在班級任何職務(wù)，工作情況如何？你認為自己的主要優(yōu)點和缺點是什么？談?wù)劷窈笥心男┐蛩?？大?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaoshihou/" title="考試后作文">考試后，我也讓學(xué)生做考試分析，如：本次考試你對自己的成績是否滿意，和上次考試比，你的班級，學(xué)校名次有什么變化？你哪些科目考得好，你有沒有偏科情況？你覺的自己在學(xué)習(xí)中有哪些成功經(jīng)驗，自己還存在什么問題。今后在哪些方面該如何做？通過考試，你覺的自己在學(xué)習(xí)上有什么困惑，希望老師和同學(xué)們給你幫助？讓學(xué)生進行階段總結(jié)，能及時發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在反思自己的成功和失敗后，盡快的找到努力的方向。有很多同學(xué)的總結(jié)寫的很中肯，有的就是他們學(xué)習(xí)和生活的寫照。開家長會時，我把學(xué)生們的總結(jié)發(fā)給家長，方便了家長了解學(xué)生在校情況。

三：中學(xué)生早戀是一個非常敏感的話題。青春期的中學(xué)生有一些感情的萌動也屬于正常。但如何正確處理這方面的問題，是老師和家長都感到非常棘手，處理不好可能使得工作被動，或帶來不良后果。首先，對學(xué)生進行理想教育，培養(yǎng)學(xué)生有遠大的理想，讓他們有長遠的眼光。

從小培養(yǎng)他們高潔的情操。讓學(xué)生認識到，我得好好學(xué)習(xí)，我以后有更好的機會，我不能涉足這方面的事，耽誤學(xué)業(yè)。我班這學(xué)期有幾位女生收到過男同學(xué)的信，有給退回的，有交給我的。我表揚了他們的做法。

第二，采取多種渠道，及時了解情況，做好個別學(xué)生的工作。平時多觀察，通過班干部和一些同學(xué)了解班中可能有早戀行為的特殊同學(xué)。上學(xué)期初，有一三年級男生，經(jīng)常在我們班門口晃，有同學(xué)還說他進過班級。經(jīng)了解，他在找我班某女同學(xué)。

我找包括這位女生在內(nèi)的幾位女生了解情況，并對她進行旁敲側(cè)擊，過后她找到我，表示以后和該男生斷絕關(guān)系。有的學(xué)生卻有其事，就的抓住證據(jù)，比如互相寫的信。和家長取得聯(lián)系，讓家長配合做好學(xué)生的思想工作。第三，處理有早戀傾向的學(xué)生，態(tài)度一定要和藹，做到不急不躁，正面做思想工作，要給學(xué)生足夠的尊重，并注意保密。

有的孩子經(jīng)過正確的引導(dǎo)，會迷途知返的。前一段時間，學(xué)校組織檢查學(xué)生宿舍，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些信件。其中有我班田某和另一班一女生的很多紙條，紙條中流露出她和其他班的某同學(xué)有感情上的糾葛。田某平時少言寡語，成績一般，平時也沒太注意過她。

我找到該女生，說：“快兩年了，老師一直沒跟你談過心，今天有時間，想和你談?wù)??！蔽液退劦綄W(xué)習(xí)，談到班級宿舍，談到其他同學(xué)，談她的家庭，談理想，談今后的路該怎么走。最后她終于意識到自己的問題，哭著說“老師，謝謝你，有些事情我錯了，希望你給我一次機會，我一定好好干的?！笨吹剿鲃映姓J錯誤，我從桌子里拿出一疊書信，交給她說“老師知道你是個好孩子，我沒有看這些信，別人也不知道，你哪回去吧，老師只是希望你能走好自己的路。

有的孩子個性強，必須慎重處理，切記方法簡單。在掌握確鑿的證據(jù)后，細心，耐心的做思想工作，做工作無濟于事的，要聯(lián)系到家長，避免使自己的工作處于被動，進退兩難。以上是本人在班主任工作中的幾點不成熟的做法。我覺的班主任需要有超人的奉獻精神，不可以個人的得失論，應(yīng)該在自己的工作中尋找快樂，去從孩子的進步中感受自己的成功，獲得成就感，我們才會樂此不疲，才會把工作干的出色。

查看：44969次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/2000zizuowen/743304.html

作者：高中高三學(xué)生（3）班 李悅彤   時間：2024-9-9 20:52