文章摘要：高三作文2000字:怎么寫好不是一片飄零的葉2000字作文？陰霾的天氣里，整日的煙霧籠罩著這岷江邊的小鎮(zhèn)。秋風(fēng)一陣又一陣地吹起，小草兒枯萎了，樹葉兒發(fā)黃了，滿眼都是清冷、蕭索的景象。小鎮(zhèn)上有一條通往學(xué)校的便捷小徑，小徑距校門不遠(yuǎn)處，有一棵掛著枯葉的梧桐樹。隨著入冬季節(jié)的來臨，樹上的葉子已是所剰無幾，在最大的枝椏上也只有幾片黃葉在秋風(fēng)中飄來蕩去。以下是鐘世瓊寫的《不是一片飄零的葉》范文；

好不是一片飄零的葉作文2000字概況

• 作者：鐘世瓊
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2021年06月07日 17時59分

高中高三作文2000字2000字   鐘世瓊   北京市 高中高三學(xué)生（1）班

陰霾的天氣里，整日的煙霧籠罩著這岷江邊的小鎮(zhèn)。秋風(fēng)一陣又一陣地吹起，小草兒枯萎了，樹葉兒發(fā)黃了，滿眼都是清冷、蕭索的景象。 小鎮(zhèn)上有一條通往學(xué)校的便捷小徑，小徑距校門不遠(yuǎn)處，有一棵掛著枯葉的梧桐樹。隨著入冬季節(jié)的來臨，樹上的葉子已是所剰無幾，在最大的枝椏上也只有幾片黃葉在秋風(fēng)中飄來蕩去。因小徑不當(dāng)大路，平時只有少許人走。那天正好也是星期六，更是沒人.在這棵梧桐樹下，坐著一個少女——葉菱，十五六歲，正用鉛筆做畫。她身材修長，臉蛋兒瓜子型，頭上掛著一幕黑褐色的“小瀑布”，一件淺綠色的校服套著一條灰色“七分褲”，顯得粗拙，破舊。因小名叫菱子，熟悉她的老師和同學(xué)也就這樣叫她。正值青春之時，本應(yīng)同其他女孩子一樣有著美麗，可從她憂郁的眼神里，看不出絲毫的快樂。

此時，蕭蕭的秋風(fēng)吹來，吹散了菱子披在肩上的長發(fā)，也吹落了殘存在枯枝上的幾片黃葉。葉子象飄飛的蝴蝶一般，在空中盤旋、晃悠。噫！一片黃葉正好落在菱子的畫上，她并沒有理會，仍繼續(xù)專心致志地繪畫。許久，菱子的畫畫好了——這是一幅她從早晨到中午花了幾個小時而做成的風(fēng)景素描畫。即而她在畫的右上角題上：贈敬愛的班主任老師?？勺笙路接致淇钍裁?？她停下了筆，一手托著下腮，抬頭眺望岷江邊那霧朦朦的群山。一會兒，一滴水？不，是菱子的眼淚，已在無聲地滑落，也正好滴在這片飄零的黃葉上。隨即她在左邊就題上：飄零的葉。

因那段不堪回首的童年往事已浮現(xiàn)于眼前： 1987年10月，有高中文化且一表人材的母親迫于家庭的壓力，嫁給了小學(xué)都未畢業(yè)的父親。第二年，菱子在奶奶的“企盼”下來到這個世界，她的出生并沒有給家庭帶來歡樂，只帶來了父親和奶奶對母親的怨恨聲（因農(nóng)村封建思想觀念根深蒂固，一心想生男孩，在希望破滅后，將“罪過”全歸于母親身上）。當(dāng)菱子在奶奶與父親的詛咒和責(zé)罵聲中長到五歲，正準(zhǔn)備上幼兒園時，卻因母親患上晚期的乳腺癌被推遲。不久，母親帶著遺憾和眷念離開了人世，菱子也就沒上成學(xué)。直到菱子8歲時，是小學(xué)教師在多次向她父親宣傳《義務(wù)教育法》后，菱子才勉強上了小學(xué)一年級。

自母親去世后，父親更是東游西蕩，不是在外賭博就是在家睡覺。三年前，眼看家中老人年事漸高，菱子小學(xué)將畢業(yè)，在二姨的極力勸說下，父親終于才有了良心發(fā)現(xiàn)：到廣東打工掙錢贍養(yǎng)老人、撫育子女?？筛赣H一去就杳無音訊，而奶奶在牽掛和思念之中臥床不起，不久永別人世。

從此，菱子似乎相信起了命運：人間所發(fā)生的一切不幸之事都是命中注定的，在命運面前人的力量是渺小的。

小小年紀(jì)的菱子就這么忍耐著生活，忍耐著命運的不公。在二姨的資助和教育下竟以優(yōu)異的成績進入了初中學(xué)習(xí)。自進了中學(xué)，班主任老師在了解菱子的家庭情況后，一次次的談話、一次次的鼓勵、一次次的關(guān)愛……讓菱子又揚起了生活的風(fēng)帆。

可命運之神又一次地捉弄著菱子。唯一疼愛她的二姨在九月初，到坡上割牛草不慎從山崖上摔下來，病癱了；在本次測驗考試中，她從未下過90分的語文也只考78分，就連自己最喜歡的英語，也不知啥原因只考到年級第10名；還有……她感到自己是一個無依無靠的孤兒，感到學(xué)習(xí)無望了，已沒有關(guān)愛，沒有希望，沒有了一切。

昨天星期五，菱子放學(xué)回家時，聽到村中的王大麻子的媳婦陳歪嘴說，星期天將有幾個村姑到廣東深圳工廠打工，而且還不要車費。陳歪嘴也來叫菱子一同去，說一面掙大錢，一邊又可以尋找父親下落，兩全其美。此時的菱子，感到“家”沒了，前途也渺茫。她經(jīng)不住別人的“勸說”，就動心了。于是決定：離開生她養(yǎng)她也對她“不公平”的故鄉(xiāng)，離開她敬愛的老師和親密的同學(xué)。在晚上入睡時，菱子想到了班主任，于是想在離開前，也就是星期六畫一幅畫作為禮物送給老師，表示對他的感謝。因為菱子知道老師最喜歡風(fēng)景畫。

如今，畫已繪好。在那棵只殘留著幾片黃葉的梧桐樹下，菱子坐了許久。終于將畫悄悄地帶進學(xué)校，放在班主任老師的辦公桌上。她知道，當(dāng)班主任在下周星期一上課發(fā)現(xiàn)這幅畫時，她已隨村姑們一起到深圳掙大錢去了。

之后，菱子長長地舒了口氣，用手指梳理了一下被風(fēng)兒吹亂的長發(fā)，又回到梧桐樹下——這是她在心情憂傷、不愉快之時常來的一個地方，與這棵樹已結(jié)成“好朋友”。她想，今天要多坐一會兒，明天將告別這位“老朋友”去遠(yuǎn)方。她依舊坐在剛才畫畫的位置，兩只小手抱著雙膝，目不轉(zhuǎn)睛地望著去學(xué)校的那條路，似乎又在想什么。

秋風(fēng)吹來，梧桐樹上又飄落了幾片枯葉。忽然，有一個熟悉的、高大的身影從遠(yuǎn)處霧氣中走來，逐漸清晰起來：啊！班主任老師——最關(guān)心她的一個人，出現(xiàn)在菱子的面前，菱子不安地站起來。

老師面帶微笑地說：“幾天前聽同學(xué)說，你心情很糟，可能會離開學(xué)校，是嗎？”菱子輕輕地低下了頭。

“為什么要放棄自己的學(xué)習(xí)？為什么……”

菱子沒回答，只是問：“您怎么來的？”

老師也沒回答菱子，先示意菱子坐下來。并說：“近些年家庭是禍不單行，在生活上、學(xué)習(xí)中遇到了許多挫折，你已經(jīng)走過來了，而今又有了一些困難，你依然要勇敢面對??！我們相信你能走出人生的困境，一定能迎來一片屬于你的陽光天地。”菱子低下的頭已慢慢地抬了起來。這時，老師從身后拿出了她剛畫的素描畫說：“我己認(rèn)真看了畫，謝謝。你的畫雖顯稚嫩，但感情真摯，意蘊豐富。其實，今天的事我己全明白。早上我正準(zhǔn)備到你家找你談心，走這條捷路時正好碰見你在給這棵樹下繪畫，我沒打擾你，就坐在你側(cè)面的不遠(yuǎn)處的竹林里一邊讀小說，一邊觀察你！”

“啊！”老師的一番話，讓菱子一震。

老師用眼睛看著菱子并繼續(xù)說：“你的畫落款為飄零的葉！飄零？飄零？……你難道就甘心向命運低頭？你失去了親人，可還有老師們在身邊??！我也在你身邊！現(xiàn)在我鄭重地對你說：“葉菱，你不是一片飄零的葉，永遠(yuǎn)都不是……?！绷庾右崖牪磺謇蠋煹脑?，只看見她的頭低得更深了，因為淚水早已像斷線的珠子在滴落。 星期一的清晨，從東方的云層中擠出了陽光，照在梧桐樹的葉子上，閃顯出一片片的金黃。透過窗戶，已看見了青春、美麗的菱子正在初二、1班的教室中認(rèn)真聽老師講課，她已理解班主任的話：葉菱不是一片飄零的葉。作者單位：

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 鐘世瓊   時間：2021-6-7 17:59