文章摘要：高三作文2000字:怎么寫好風(fēng)采集展示異彩紛呈2000字作文？[高一(10)班余慧蕓報(bào)道]10月7日16時(shí)35分，伴隨著清脆的鈴聲，在高一(10)班同學(xué)的欣喜和期待中，風(fēng)采集展示拉開(kāi)了帷幕。每一片葉子都有自己獨(dú)特的模樣，每一朵鮮花都有自己別樣的芬芳，而每一本集子都有自己另類的風(fēng)采。且看《賞析集》如何帶你走進(jìn)欣賞文學(xué)的世界，《足跡》走過(guò)春夏秋冬。以下是譚小艷寫的《風(fēng)采集展示異彩紛呈》范文；

好風(fēng)采集展示異彩紛呈作文2000字概況

• 作者：譚小艷
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分44段敘寫
• 更新：2024年01月17日 21時(shí)20分

[高一(10)班余慧蕓報(bào)道]10月7日16時(shí)35分，伴隨著清脆的鈴聲，在高一(10)班同學(xué)的欣喜和期待中，風(fēng)采集展示拉開(kāi)了帷幕。

每一片葉子都有自己獨(dú)特的模樣，每一朵鮮花都有自己別樣的芬芳，而每一本集子都有自己另類的風(fēng)采。

且看《賞析集》如何帶你走進(jìn)欣賞文學(xué)的世界，《足跡》走過(guò)春夏秋冬。在我們逐漸長(zhǎng)大的時(shí)光里有著怎樣的回憶呢？又記錄著文學(xué)和我們?cè)鯓拥南嘀兀磕敲础斗凵题酚质且粋€(gè)怎樣的故事，帶有一種怎樣的心情色彩呢？

時(shí)間在一分一秒悄然流逝，風(fēng)采集伴著同學(xué)們的熱情和期待也在井然有序地進(jìn)行著。微笑在每一個(gè)人臉上流露，有著欣賞、驚奇、欣喜和贊許。

當(dāng)一本本風(fēng)采集展現(xiàn)在你面前時(shí)，你看到的不僅僅是美文佳句，不僅僅是炫麗多彩的圖畫，更多的是一種獨(dú)特的思維，另類的想法，甚至是一種心靈的體現(xiàn)。

尖銳的鈴聲“叮呤呤”的響起，風(fēng)采集展示完美落幕。

遺憾的同學(xué)們心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快拿起筆，用你的文采構(gòu)寫出屬于自己的風(fēng)采集吧！展出你的思想，展出你的風(fēng)格，展出你的文學(xué)世界。

獲獎(jiǎng)名單

丁莎莎顏燕琴

吳瑤夏小星黃忻

憶雨思雪顏燕琴

細(xì)雨緋緋，柔雪綿綿，能否承載我無(wú)盡的思念？

回首往事，能否憶起那曾經(jīng)的歡悅？思念如飄零的雨雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，無(wú)休無(wú)止。

每每與你相處的時(shí)候，我都無(wú)法自己，我愛(ài)將自己的情感寄于你身上。在我傷心時(shí)，你對(duì)我說(shuō)“在這個(gè)世界上即使有一千個(gè)痛苦的理由，也要表現(xiàn)出一千零一個(gè)快樂(lè)”；在我絕望時(shí)，你對(duì)我說(shuō)“哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要有一個(gè)勇敢者去堅(jiān)持做，到最后就會(huì)擁有希望”；在我失敗時(shí)，你對(duì)我說(shuō)“就算跌倒，也要豪邁地笑”……

還記得嗎？那一次我獨(dú)自坐在教室，沒(méi)有人愿意走進(jìn)來(lái)與我共訴心聲。就在我倍受寂寞的煎熬之時(shí)，是你打開(kāi)了我的心扉，你說(shuō)“寂寞不一定是不開(kāi)心，不一定是孤獨(dú)，不一定要大聲說(shuō)我很寂寞才叫寂寞。寂寞，可以是孤獨(dú)，可以是享受，就看你是如何看待它的了。”是??！我并不寂寞，因?yàn)槲覔碛锌鞓?lè)，雖沒(méi)有人愿與我先訴心聲，但至少我還有你，有你陪我一起走過(guò)寂寞的時(shí)光，無(wú)論我是怎樣的寂寞、空虛你都愿用你獨(dú)有的方式讓我從低谷走向山頂。

你不只一次地向我訴說(shuō)著人生的意義。你說(shuō)“人生該是一段行程，每一段路都是一段艱辛的追逐，只有上路才會(huì)到達(dá)目的地，只有永不言棄，才會(huì)獲得成功?！蔽抑滥愕挠靡?，你是希望我在人生路上大膽前行，即使狂風(fēng)暴雨阻擋了前行的路也要勇敢地抬起頭，毫不畏懼向前走。我明白了，真的！

我好想對(duì)你說(shuō)一聲“謝謝”！謝謝你，集子！你雖是由我創(chuàng)造而成，卻給了我太多啟示與感動(dòng)。

憶雨思雪，我愿攜著你走向遠(yuǎn)方，去品味這世間的辛酸苦辣。

憶雨思雪，我愿與你相伴，去看看這世間百態(tài)。

你愿意嗎？

足跡丁莎莎

當(dāng)筆尖觸碰到紙張的那一瞬間，我就開(kāi)始在為未來(lái)做準(zhǔn)備，也在為未來(lái)寫下回憶。

每個(gè)人都有不同的一段夢(mèng)，每個(gè)人都有不同的一段路。每一天，我們為過(guò)去留下足跡。最后，用自己的夢(mèng)，寫下自己的語(yǔ)言，記錄自己的足跡，回憶過(guò)去的足跡，思考過(guò)去的足跡。

因此，我為它取名《足跡》。

翻開(kāi)集子，映入眼簾的是用超大的宋體寫下的一句：我的世界，我主宰。這是我在自己的空間里對(duì)我自己立下的宣言，也是我年青的宣言。

也許，大部分女孩子會(huì)用色彩打扮自己的空間，我只喜歡用單調(diào)的黑色配合我簡(jiǎn)單的生活。美麗的詩(shī)歌能陶冶情操，我會(huì)不時(shí)地在書本里尋找不同的詩(shī)歌放入我的《足跡》中，又覺(jué)得每天“知乎者也”的顯得有些許枯燥，于是加上了笑語(yǔ)與趣味知識(shí)問(wèn)答?？墒沁@樣，仍舊覺(jué)得生活不夠完美，我覺(jué)得每一天都有新的發(fā)現(xiàn)和感覺(jué)，如果把我的新感覺(jué)記錄下來(lái)，也會(huì)為我的《足跡》起著重要作用。

有時(shí)候，我在想，一本本子能有什么用處？現(xiàn)在我覺(jué)得，一本本子沒(méi)有大用處，但是，一本記著過(guò)去的本子用處卻很大。我并不把它當(dāng)作自己學(xué)習(xí)做的一次作業(yè)，在我看來(lái)，它是一翻開(kāi)就會(huì)告訴我，我走過(guò)怎樣的路；就會(huì)告訴我生活中，眼淚是垃圾；就會(huì)告訴我，即使偽裝的笑也能帶給別人快樂(lè)的一本本子。

再堅(jiān)硬，再牢固的墻，也是一塊塊磚砌成的。我希望用我的筆，用我記錄的語(yǔ)言將我心靈的墻砌牢。

我的蔚藍(lán)集夏小星

望著蔚藍(lán)的天空，我突然有失望的感覺(jué)，它勾起了藏在心底的感觸。現(xiàn)在讓我為大家展示一下我的蔚藍(lán)集吧！希望它能驅(qū)除你們心中的陰影。

你們知道蔚藍(lán)集的由來(lái)嗎？蔚藍(lán)是指天空的色彩，代表在蒼茫大地中的縷縷希望。蔚藍(lán)也是所有希望種子的集合。在告別初中生活，面對(duì)著一幕幕離別的畫面時(shí)，我們又能說(shuō)些什么呢？我們只能把希望的種子埋在心底。望以后能生根發(fā)芽，默默祝福著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰！”分別了，一些心里話應(yīng)向誰(shuí)說(shuō)呢？只能在我的蔚藍(lán)集上留下它們的足跡。

古人云：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。但我認(rèn)為從容輕松面對(duì)才是成功者的必備條件。因此，首先出現(xiàn)在你們面前的就是飛輪海的“我有我的Young”，把它當(dāng)作打開(kāi)蔚藍(lán)集的鑰匙。第二篇?jiǎng)t是平日里的佳句積累，而第三篇是心情不好自勉的畫面。輕松一定會(huì)不斷的，一首“小烏龜”就會(huì)使你其樂(lè)融融。但《魚兒和水》讀和感也不容錯(cuò)過(guò)，名人的話語(yǔ)往往是富有哲理的，俗話說(shuō)：“好記憶不如爛筆頭！”經(jīng)過(guò)兩番的學(xué)習(xí)后，現(xiàn)在讓大家來(lái)感受《幸災(zāi)樂(lè)禍》的瞬間，快樂(lè)吧！生活是什么？生活是怎樣來(lái)的？當(dāng)然《生活是自己創(chuàng)造的》將告訴你。蔚藍(lán)集的其它部分是記敘我親身經(jīng)歷離別的事跡感受和未來(lái)的希望。

這就是我的蔚藍(lán)集，用真心去做的收藏冊(cè)。我希望蔚藍(lán)集能成為我人生中的一個(gè)美好的加快！

彩虹思憶吳瑤

雨后的彩虹很美麗，而我的思念亦如虹。

——題記

昨天，我們離別，眼淚相望；今天，遠(yuǎn)方的你，還記得我嗎？

我又獨(dú)自一人坐在草地上，望著蔚藍(lán)的天空，感覺(jué)很惆悵、憂郁。天空沒(méi)有了彩虹，身旁又少了一個(gè)你，我很孤單。

在不知不覺(jué)中，我走進(jìn)了鉛山一中的大門，望著自己曾走過(guò)的足跡，在心里默念，我的人生路將會(huì)在這里發(fā)展。一下子我慌了，在這門口徘徊，不知何去何從，但是我還是毅然的走進(jìn)來(lái)了……

離別時(shí)，送我一句話：“努力吧？一定行的?！蹦阒牢乙幌?qū)ψ约簺](méi)有自信的?？墒沁@句話一直讓我堅(jiān)信地走到現(xiàn)在?？墒钱?dāng)我失敗時(shí)，我還是很想哭，甚至以淚洗面。你常對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，眼淚不要輕意流，要哭也要留在那最后一刻。

你知道嗎？有時(shí)我覺(jué)得自己很迷惘、失落，走在懸崖的邊緣?？墒敲慨?dāng)想起你的微笑，我還是選擇勇敢去面對(duì)，我也不知為什么。當(dāng)我成功時(shí)，耳邊回想起你的“恭喜，恭喜了”，再努力；當(dāng)我失敗時(shí)，耳邊回想起你的“還有下次，努力吧”。在茫茫然之中我沉默了。

現(xiàn)在的你我相隔兩地，把各個(gè)的思憶，放在彩虹上，希望彩虹把我的祝福和思念帶給你。

離別時(shí)，我們手執(zhí)手相望，流眼淚對(duì)流眼淚。一道彩虹掛藍(lán)天，思憶讓我重現(xiàn)希望，在彩虹出現(xiàn)時(shí)，那將會(huì)是我們?cè)俅沃胤甑娜兆?。在這秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里，讓我想起你。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 譚小艷   時(shí)間：2024-1-17 21:20