文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好讀送東陽馬生序有感2000字作文？讀送東陽馬生序有感_【1】宋濂幼時家境貧寒，卻生有一顆熱愛學習的心。哪怕是買不起書也去找有書的人家借。他的借也是有學問的，把書借過來就親自動筆抄錄，按時歸還，在別人心中為自己樹立一個誠信的形象，以便再借不難。以下是盧俊瑋寫的《讀送東陽馬生序有感》范文；

好讀送東陽馬生序有感作文2000字概況

• 作者：盧俊瑋
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：2000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年12月02日 04時48分

高中高三讀后感作文2000字   盧俊瑋   衢州市 高中高三學生（7）班

讀送東陽馬生序有感_【1】

宋濂幼時家境貧寒，卻生有一顆熱愛學習的心。哪怕是買不起書也去找有書的人家借。他的借也是有學問的，把書借過來就親自動筆抄錄，按時歸還，在別人心中為自己樹立一個誠信的形象，以便再借不難。同時抄書也為自己增強了記憶力，還能再度看上一遍又一遍來細細回味，也算是在藏書了。這是我欣賞他的地方之一方法。而且他抄書就算在寒冷的冬天也不曾怠慢。后來成年之后，他又為了拜訪老師名人跑到百里之外，不論面對老師何種不好的神色，仍舊恭恭敬敬，十分虔誠。這便是打動我的地方之三態(tài)度。之后在跟著老師求學的時候生活更為困苦，尤其在面對這服飾華美的富家子弟時，他的心中也仍舊堅守著一顆真誠的求學之心，不曾想去攀比，羨慕，心中只因求知而快樂。這是打動我的地方之三心態(tài)。

總而言之，宋濂在面對種種家庭、環(huán)境、社會的條件限制與考驗下，仍舊能夠保持最初的勤奮好學，在艱苦的境況下刻苦讀書，最終成為受天之大任之人，是極為可貴的，也無形中為后生們打了一劑興奮劑。心里仿佛有個聲音在蠢蠢欲動：此時再不努力更待何時!

讀送東陽馬生序有感_【2】

《送東陽馬生序》是宋濂給馬生的勸慰之詞。歷數(shù)了自己的求學之路上的種種艱辛，借此激勵馬生刻苦求學。宋濂求學時，教師的師道尊嚴讓學生望而生畏，只能伺其欣悅，才能俯首再請教。

我們不贊成古時的師道尊嚴，因為它過多的強調(diào)了尊師，而很多時候則扼殺了學生求知的欲望。像宋朝時的宋濂年少求知時那么艱辛去求學，而老師甚至連學生提個疑問也不允許。宋濂只能俟其欣悅再畢恭畢敬地去問。如此的師道尊嚴又讓多少膽怯的孩子沒能成才。但是現(xiàn)在班主任仍需要在學生面前樹立自己的威信，這種威信是以誠懇為基石的，任何的夸大其詞都將成為日后合作不愉快的暗礁。我接到一個新的班級通常是這樣做的：先誠懇地介紹自己，我覺得我自己不很輝煌的經(jīng)歷對于成為學生的榜樣還是行的。從上班開始談起，到函授本科，期間，我如何苦背，如何獲得大學語文、政治、教育學的高分。我如何適應(yīng)新的教學環(huán)境，我如何面對生活的不平等，我上集市買的東西比別人貴，僅僅因為我的方言不同，面對不平等，我生氣，但我從不怨天尤人，自暴自棄，天生我材必有用。任何人都是這樣的，既然來到了世間就有生活的權(quán)利。其次，我展示我淵博的知識，每講到與知識點相同的地方，我都會適當?shù)募右詳U展。比如:談到蘇軾，他是豪放派詞的中堅人物是要提到的，附帶把婉約詞的代表人物李清照談一下。講到蓄勢，就談寶玉挨打，金釧的投井而死，王府管家來要琪官，在父親面前應(yīng)答的不伶俐，都是為后面賈政往死里打?qū)氂裥顒?。還有就是說話要有力度，說話要算話，布置任務(wù)說什么時候完工，到時就驗收。好的表揚，不好的有時批評，有時不吭聲，很多時候不吭聲就夠了。對于逆反期的中學生他已經(jīng)認識到自己的不足了。做到了這些，在和學生交往的過程中也要有松有緊，解答疑問面帶微笑耐心解答，面對學生的違規(guī)行為要雷厲風行的處置。樹立威信是組織好課堂紀律的基石，在學生面前沒了威信，相處時會很被動，沒了主動權(quán)，如何好打贏勝仗。有了威信，有了紀律，學生學習才能進入正軌，我們的教學活動才不是苦行僧的日子，而是實現(xiàn)自我價值的活動，會感受到成功感、幸福感。

讀送東陽馬生序有感_【3】

宋濂從小勤奮好學，家里貧窮，沒錢買書來看，就常常向藏書的人家借，親手抄錄，和他們約定日期歸還。在非常冷的冬天里，硯臺都結(jié)了堅固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨老師的時候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凜冽的冷風，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不知道。他博覽群書，最終成為明代的大學士。

時光過去了 600余年，今天我們的生活、學習條件與 600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語的變化。我們坐在寬敞明亮的教室里，老師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑;我們不需要抄書、不需要長途跋涉，也沒有寒凍之苦，可是，敢問咱們自己，我們真正像宋濂那樣用心求學了嗎?

讀送東陽馬生序有感_【4】

從《送東陽馬生序》中，我仿佛看到了自己小時的影子。因為父親是老師，我也稱得上是書香世家，但因為家庭貧窮，我家的書卻很少，除了幾本連環(huán)畫和父親學校統(tǒng)一購買的《人民文學》，家里再也沒有其他書了。我讀的書全是從父親那里聽到的。

還記得晚上一家人坐在煤油燈下勞作時的情形，燈光昏暗，睡意正濃，父親卻給我們講起了《西游記》、《柳毅傳書》、《連升三級》等故事，故事津津有味，常常使我們忘記了手中的活。此時，父親便會有意停下來。我們卻不依不饒，父親只好笑笑說：明天你們要復(fù)述我講的故事啊!當時，我們心里直叫苦，也在抱怨，既要做事，還要記故事內(nèi)容，真是太苦了。年少無知的我們卻不知那才叫幸福。在今天這樣一個書籍泛濫的時代，無論如何也沒有機會重溫當年的快樂了!

除了聽書，我也像宋濂一樣抄過書。有一次，父親拿著一個手抄本遞給我，說：這本《增廣賢文》很不錯，把它抄下來吧，過幾天我要還給同事了。一句簡單的話，卻讓我將它抄了四遍，沒有別的原因，只因為喜愛。至今還記里面的句子：知己知彼，將心比心。有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰。畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。錢財如糞土，仁義值千金。一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在于勤。

讀送東陽馬生序有感_【5】

宋濂，一個家境貧寒的人，是如何受到眾人好評，成為有諸多成就的人呢?-----------因為他執(zhí)著!!!!

因為執(zhí)著，他可以在天大寒、硯冰堅，手指不可屈伸的時候還弗之怠因為執(zhí)著，他可以嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問因為執(zhí)著，即使窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，但卻足膚皸裂而不知也是因為執(zhí)著，而不在乎同舍生的朱纓、寶飾、白玉、容臭，自己雖只是緼袍敝衣卻略無慕艷意。

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作者：高中高三學生（7）班 盧俊瑋   時間：2024-12-2 04:48