文章摘要：高三作文2000字:怎么寫好三思而后行2000字作文？三思而后行的議論文一：孔子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了思。那一次，我終于明白了三思而后行的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。記得那一次，我們班要進(jìn)行一節(jié)公開課。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領(lǐng)導(dǎo)。以下是楊建新寫的《三思而后行》范文；

好三思而后行作文2000字概況

• 作者：楊建新
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分43段敘寫
• 更新：2024年10月30日 20時(shí)29分

三思而后行的議論文一：孔子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了思。那一次，我終于明白了三思而后行的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。

記得那一次，我們班要進(jìn)行一節(jié)公開課。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)，我心想：太好了，終于有了一次出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)。這么多領(lǐng)導(dǎo)在這，這節(jié)課我一定要認(rèn)真回答問題，在大家面前大露身手。

說到做到，上課時(shí)，老師每提出一個(gè)問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次后，領(lǐng)導(dǎo)們，同學(xué)們都紛紛向我投來了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對(duì)我說：你真棒!

這時(shí)，我開始有點(diǎn)兒得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，繼續(xù)努力吧!接著，老師又提出了一個(gè)問題，它比之前的問題都要深?yuàn)W了一些，同學(xué)們都在認(rèn)真地思考著。

而我，沒多想，沒認(rèn)真思考就立即把手舉了起來。就在這時(shí)，我的同桌就馬上把我的手壓了下去，說：你還是再認(rèn)真思考吧!但是，我太愛表現(xiàn)自己了，隨口說了一句：沒事的!又把手舉了起來。

老師見我那么積極，便再次讓我回答了?？晌颐偷靡徽酒?，腦海里一片迷茫，突然不知要說些什么了。頓時(shí)，我成了大家的焦點(diǎn)，大家都用緊張的眼神盯著我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結(jié)結(jié)巴巴地猶豫了半天，那時(shí)，我多么想自己能是個(gè)袋鼠呀，能立刻挖個(gè)洞就鉆進(jìn)去。當(dāng)老師叫我坐下去的時(shí)候，我就像個(gè)瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。后來，老師說的內(nèi)容，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。下課是，小雅便對(duì)我說：凡事都要認(rèn)真思考，才能下結(jié)論，三思而后行呀!聽完，我頓時(shí)明白了：對(duì)呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，一定要認(rèn)真思考，多次思考才行動(dòng)!三思而后行這個(gè)令我收益一生的格言!

三思而后行的議論文二：三思而后行這句古訓(xùn)出自于《論語》。顧名思義，這是勸誡人們?cè)诖蛩阕龀?a href="http://icitentertainment.net/zt/yijianshi/" title="一件事作文">一件事情或做出某種決斷前，先在腦海思慮周全再行動(dòng)。

然而，在如今這么一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們辦事越來越注重速度，希望在最短的時(shí)間里達(dá)成某個(gè)目標(biāo)，然后馬上轉(zhuǎn)戰(zhàn)下一個(gè)目標(biāo)。這樣，事情的結(jié)果可能就常常難盡人意了。

也有常言說，沖動(dòng)是魔鬼，如果不加任何思索地一味憑著感覺做事，那么帶來的結(jié)果必定是苦澀的。歷史上便有很多令人惋惜的錯(cuò)誤已經(jīng)上演過。

烽火戲諸侯的典故想必大家都很熟悉。那是周幽王為搏美人褒姒一笑，用盡各種方法，未果，于是便點(diǎn)燃了緊急戰(zhàn)報(bào)才用的烽火臺(tái)，諸侯們以為發(fā)生大事沖沖趕來，美人笑了。而后，敵人入侵，情勢(shì)危急迫在眉睫，當(dāng)周幽王再次點(diǎn)燃烽火臺(tái)，諸侯們卻因有了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以為的周幽王的玩笑之作，便不加理會(huì)。結(jié)果可想而知。在那最后的時(shí)刻，周幽王可曾后悔?答案是肯定的。

再比如武則天三子李顯，初次為帝時(shí)，想要重用韋玄貞，遭到某大臣反對(duì)后，他說，我以天下給韋玄貞，也無不可，難道還吝惜一侍中嗎?他要把天下之位讓給韋玄貞，這很明顯是荒唐的氣話，然而卻被那位大臣抓住了小辮子，將此事稟告武則天，導(dǎo)致了李顯被廢。

倘若周幽王和李顯分別都在做事或說話前多加思索，那么這些慘劇或許便不會(huì)發(fā)生，亦或是不會(huì)以這種形式發(fā)生。倘若人人都能三思而后行，那么歷史上的很多悲劇也不會(huì)發(fā)生，很多人也不至于悔不當(dāng)初、抱憾終生。

把握先機(jī)是這個(gè)時(shí)代的一個(gè)重要素質(zhì)要求，然而三思而后行與之卻并不相矛盾。三思而后行是更為成熟穩(wěn)重、謹(jǐn)慎妥當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)，在把握住時(shí)機(jī)的同時(shí)，多加思索，看準(zhǔn)方向，摸清全方位的局面再快、準(zhǔn)、狠地出招，或許花費(fèi)了小小的時(shí)間，但是省下來的卻是走彎路的一大截時(shí)間，也能有效避免許多錯(cuò)誤的產(chǎn)生。

三思而后行，這樣我們才能更好更快地抵達(dá)成功的彼岸。

他選擇了沉默。不，是他只能選擇沉默。

像往常一樣，同學(xué)們?nèi)宄扇旱乇枷蛐ｉT口迎接父母，而他卻一直低頭不語，舉步徘徊。他膽怯地看看校門口，然后深深吸了一口氣，開始向餐廳奔去。

喂!那位是叫你的吧!一位同學(xué)對(duì)他說。他的心緊張起來，慢慢抬起頭。

只見，一位身著西服的中年男子正向他招手，那個(gè)人的身邊是一輛黑色的轎車，陽光下顯得格外氣派。

騰飛的臉上掠過一絲驚喜，然后奮力奔向了那個(gè)人。

那個(gè)人是誰呀?

我看很像他的父親，看來他還是個(gè)體面的人物呀!同學(xué)們議論紛紛。

那個(gè)人遞給騰飛一個(gè)牛仔包，然后笑著對(duì)他說了什么

回到教室，所有人都把目光移到了他的身上。

你家可真富呀!你爸爸的車子可真氣派。同學(xué)們都羨慕地望著他。

他有些吃驚，但片刻后便自信地點(diǎn)點(diǎn)頭。

一時(shí)間，他成了風(fēng)云人物。

幾個(gè)星期過去了，他還沉醉于羨慕的海洋中。

突然有一天，當(dāng)他和幾個(gè)男同學(xué)說說笑笑去吃飯時(shí)，背后傳來了一陣響亮而嘶啞的聲音。

騰飛，騰飛，快過來。

他轉(zhuǎn)過頭，臉上的笑容頃刻間凝固了。

只見一位衣衫襤褸、滿臉皺紋的老人緩緩地走過來，手里還提著四個(gè)紅紅的蘋果。

騰飛立刻把頭又轉(zhuǎn)回來，心里怦怦跳得極快，他的臉連同耳根都紅透了。

騰飛，騰飛，我在這里。那位老人的聲音更大，更粗糙了。

騰飛把頭又重重垂下。然后灰心喪氣地走過去。

所有人的目光都變得驚詫。

爸，你怎么來了?騰飛的眉頭緊住了。

上次我腿病犯了，沒能親自把包送給你，多虧了那個(gè)好心人呀!不僅送我去醫(yī)院，又把包帶給你。父親說了幾句就喘起粗氣來。

騰飛怔了怔，難怪那人說：祝你生日快樂!

我剛剛出院，可是心里掛著你呀!就帶了些蘋果給你，也想看看你。父親舒心地笑了，慈祥地拍了拍他的肩膀。

騰飛慢慢地抬起頭，臉頰上滑落一滴淚，他強(qiáng)忍著笑了，笑得那么自信，沒有空虛，是那么真實(shí)、真切。

一直是作文高手的騰飛第一次大膽地站在講臺(tái)前，在作文評(píng)點(diǎn)課上展示了自己的《愛讓我抬起頭》這篇文章。

為了面子，我冷落了一直為我付出的父母，我深深自責(zé)過，多希望父母打我、罵我。而父母卻用愛的力量讓我抬起頭，用樸實(shí)的行動(dòng)告訴我，凡事需三思而后行。

全班一片淚眼模糊，掌聲如雷。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 楊建新   時(shí)間：2024-10-30 20:29