文章摘要：五年級(jí)作文2000字:怎么寫(xiě)好品讀歷史2000字作文？品讀歷史去年的11月份，我的媽媽參加了南京市總工會(huì)舉辦的第二屆職工讀書(shū)節(jié)“閱讀伴我成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的職工讀書(shū)演講決賽，并且取得全市第二名的好成績(jī)。就在媽媽每天反復(fù)改稿、背稿的備戰(zhàn)演講過(guò)程中，我這個(gè)首席小聽(tīng)眾也耳濡目染，不僅知道了讀書(shū)節(jié)，并且受到啟發(fā)，自然而然地加入到了讀書(shū)節(jié)的行列中。以下是任波寫(xiě)的《品讀歷史》范文；

好品讀歷史作文2000字概況

• 作者：任波
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月10日 15時(shí)27分

品讀歷史去年的11月份，我的媽媽參加了南京市總工會(huì)舉辦的第二屆職工讀書(shū)節(jié)“閱讀伴我成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的職工讀書(shū)演講決賽，并且取得全市第二名的好成績(jī)。就在媽媽每天反復(fù)改稿、背稿的備戰(zhàn)演講過(guò)程中，我這個(gè)首席小聽(tīng)眾也耳濡目染，不僅知道了讀書(shū)節(jié)，并且受到啟發(fā)，自然而然地加入到了讀書(shū)節(jié)的行列中。但作者的文筆給你活生生的感覺(jué)，中國(guó)上下50XX年的歷史，作者不僅用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言述說(shuō)了幾乎每個(gè)歷史典故，而且讀著讀著，自己還會(huì)不禁的笑出來(lái)第二屆讀書(shū)節(jié)之后，我讀到了媽媽推薦并購(gòu)買(mǎi)的暢銷(xiāo)書(shū)，書(shū)名是《歷史是個(gè)什么玩意兒》，書(shū)名迎合我外向的個(gè)性。這本書(shū)共四冊(cè)，我現(xiàn)在讀了第一冊(cè),是從堯、舜、禹一直到明清的中國(guó)古代歷史?？磿?shū)之前，媽媽介紹書(shū)作者是袁騰飛在北京一所進(jìn)修學(xué)校當(dāng)老師。書(shū)的內(nèi)容其實(shí)是他平時(shí)的授課視頻，XX年被上傳到網(wǎng)上以后，幽默風(fēng)趣、活潑生動(dòng)的講課風(fēng)格和重新詮釋的歷史非常受人青睞，人氣大增后才出書(shū)的，大家都戲稱(chēng)他是“史上最牛歷史老師”。

讀完這本書(shū)我花了5個(gè)月的時(shí)間，為鍛煉朗讀水平，媽媽建議我真正地“讀”書(shū)，不一定能懂的內(nèi)容，多讀多看就會(huì)留下印象，以后學(xué)習(xí)不會(huì)困難，因此，這本書(shū)一部分內(nèi)容是我做完作業(yè)后讀給媽媽聽(tīng)的，也有一部分卻是由媽媽在每晚睡覺(jué)前一字一句讀給我聽(tīng)的。讀第一頁(yè)起，我和媽媽就有相同感受，內(nèi)容像我吃的跳跳糖一樣充滿驚喜、飽滿鮮艷，媽媽認(rèn)為的枯燥乏味的歷史卻是那么趣味橫生、精彩絕倫，很多精彩語(yǔ)錄深深吸引著我。最大的感受還是讓我在快樂(lè)中汲取龐大的歷史知識(shí)信息量。其實(shí)書(shū)的封面白底黑字，設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，但書(shū)里文字的風(fēng)格卻不簡(jiǎn)單。首先翻開(kāi)書(shū)的目錄，篇篇題目引人入勝，讓我有讀下去的渴望，例如有“換湯不換藥”、“一鍋粥喝了二百七十年”、“五個(gè)想當(dāng)老大的男人”、“老子天下第一”等等，詼諧幽默。書(shū)的內(nèi)容也是一樣，除了一口地道的京腔，屬于平話幽默語(yǔ)言外，中國(guó)的各朝代歷史都讓袁騰飛說(shuō)的跟講相聲一樣，有包袱、有笑點(diǎn)，比如，在講當(dāng)時(shí)的遼軍騎兵打宋國(guó)步兵，就象德國(guó)足球隊(duì)踢中國(guó)隊(duì)，想進(jìn)幾個(gè)就進(jìn)幾個(gè)，這種類(lèi)比既現(xiàn)實(shí)幽默又發(fā)人深思。而講到“血如漂杵”中的“杵”，他就簡(jiǎn)單說(shuō)成木頭棒子，講到當(dāng)時(shí)很受歡迎的武器“殳”時(shí)，他也說(shuō)是木頭棒子，最多再鑲幾個(gè)釘子，著名的牧野之戰(zhàn)，就是一幫人拿著木頭棒子上去打仗，讀起來(lái)確實(shí)有趣。書(shū)里精彩的語(yǔ)錄可真不少，我喜歡的有“現(xiàn)在皇陵絕對(duì)不能挖，什么時(shí)候高科技了再想辦法。況且這玩意兒你挖也沒(méi)用，也不能把東西賣(mài)了，還得建博物館弄武警看著，累不累。還不如在土里埋著呢”、“漢人的服裝是最笨拙的，寬袍大袖，那個(gè)大袖子能鉆進(jìn)一個(gè)人去，穿上那個(gè)衣服一上街，勤勞的清潔工都得下崗”。

我在輕輕松松的品讀著歷史知識(shí)，并且掌握起來(lái)也不累，意猶未盡。當(dāng)然，生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言只是他風(fēng)格獨(dú)特的一方面，更有益的是他能夠明確講明自己的觀點(diǎn)，見(jiàn)解獨(dú)到，措辭犀利，鋒芒畢露，一針見(jiàn)血。媽媽說(shuō)，她以前所上的歷史課說(shuō)的很正統(tǒng)，都是大道理，而且涉及政治方面，想完全理解需要多看幾遍，還不能完全肯定是否理解對(duì)了，為了考試，基本上是死記硬背，學(xué)后易忘。而普遍的歷史觀念和概念在這本書(shū)里風(fēng)卷殘?jiān)频孛枋龀闪硗庖环?a href="http://icitentertainment.net/zt/fengjing/" title="風(fēng)景作文">風(fēng)景。他有理有據(jù)地贊揚(yáng)了滿州的諸位明君，不屑于反清復(fù)明；懦弱無(wú)能的大宋朝也他說(shuō)成是“最可愛(ài)的王朝”等等。同時(shí)我也明白了一些事，皇上壞，天下亡，皇上好，天下也不一定興，中間總是有些奸臣、貪官、污吏，就像現(xiàn)在各地對(duì)大地震的捐款，有些也許還沒(méi)送到災(zāi)民手里就被人拿走了，還有很多人為制造的食品隱患、環(huán)保問(wèn)題，難以形成有效的管理機(jī)制；更有甚者如漢獻(xiàn)帝，雖然應(yīng)該算是個(gè)好人，卻只能看著曹操的臉色行事，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，一個(gè)很郁悶的皇帝。媽媽說(shuō)，她總能在讀這些顛覆性論斷的時(shí)候幡然醒悟，教會(huì)她重新審視既定歷史的勇氣與智慧。媽媽的感受告訴我，我很幸運(yùn)，如此風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)不僅影響了我的歷史觀，也提高了我對(duì)歷史的興趣，感謝書(shū)的作者讓我在愜意中接觸歷史，讀懂歷史，更明白歷史。今年，是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年，90年的光輝歷史，是一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，是一部催人奮進(jìn)的長(zhǎng)歌史詩(shī)；90年來(lái)，我們黨由小到大，由弱到強(qiáng)，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，飽嘗千辛萬(wàn)苦，不斷從勝利走向勝利。中國(guó)人在30年改革開(kāi)放的進(jìn)程中，贏得了世界的矚目；在與天災(zāi)的抗?fàn)幹校A得了世人的尊重；在冷酷無(wú)情的災(zāi)難中，讓世界感受到了人間的溫暖；在天塌地陷的絕望中，讓人看到了未來(lái)的希望。中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)贏得了廣泛的社會(huì)認(rèn)同！歷史固然是死的，但我相信，只要能夠真正客觀的認(rèn)識(shí)中國(guó)的歷史發(fā)展，我們就能更加堅(jiān)定的走向美好未來(lái)！我的老師說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以使人進(jìn)步”，讀完這本書(shū)，我要說(shuō)“讀史可以讓人明智”，我也會(huì)繼續(xù)把其余的三冊(cè)讀下去，同時(shí)推薦給大家一起分享。這篇是我在媽媽的幫助下完成的，其中也流露出媽媽讀這本書(shū)以后的感受，媽媽還說(shuō)，她真希望我今后能有這樣一個(gè)好的歷史老師，合適有趣的教學(xué)方式可以改變學(xué)生的命運(yùn)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 任波   時(shí)間：2024-12-10 15:27