文章摘要：學(xué)會(huì)作文2000字:怎么寫(xiě)好飛狐是怎樣學(xué)會(huì)飛的2000字作文？我的朋友，你知道，飛狐原先并不會(huì)飛。真是這樣。時(shí)間回到了佩丁頓國(guó)王的時(shí)代，在米格克的土地上，有一只名叫帽子與喇叭的小狐貍，他喜歡吃果子。從斷奶那時(shí)起，他就愛(ài)吃果子了，這引起好多麻煩。因?yàn)槲业呐笥?，你知道，他的媽?mdash;帽子，還有他的爸爸—喇叭，都深深地為此不安。以下是袁必恒寫(xiě)的《飛狐是怎樣學(xué)會(huì)飛的》范文；

好飛狐是怎樣學(xué)會(huì)飛的作文2000字概況

• 作者：袁必恒
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2021年12月19日 11時(shí)05分

我的朋友，你知道，飛狐原先并不會(huì)飛。真是這樣。時(shí)間回到了佩丁頓國(guó)王的時(shí)代，在米格克的土地上，有一只名叫帽子與喇叭的小狐貍，他喜歡吃果子。從斷奶那時(shí)起，他就愛(ài)吃果子了，這引起好多麻煩。因?yàn)槲业呐笥?，你知道，他的媽?mdash;帽子，還有他的爸爸—喇叭，都深深地為此不安。為了他這個(gè)愚蠢的行為，他們懲罰了他好多次。實(shí)際上，這個(gè)家里的所有人都懲罰他，反復(fù)叫他:“帽子與喇叭，愚蠢的狐貍。”無(wú)論什么時(shí)候，帽子與喇叭只要聽(tīng)到他們叫他的名字，加上一句“愚蠢的狐貍”時(shí)，他就會(huì)偷偷摸摸地溜走，而且躲起來(lái)。一天，他的大姑媽看見(jiàn)他坐在一棵大大的芭蕉樹(shù)頂上。

他是那樣怡然自得，快樂(lè)無(wú)比，大口嚼著粗大的芭蕉。他那老實(shí)的朋友鳥(niǎo)先生坐在旁邊吃葡萄。要不是鳥(niǎo)先生那輕巧美麗的舞蹈，帽子與喇叭的大姑媽就不會(huì)細(xì)心地注意起她那裝扮過(guò)的侄兒?？墒钱?dāng)她觀察這自由自在的侄兒時(shí)，她大吼了起來(lái)。她大叫大嚷，把她的不滿讓全世界都聽(tīng)到。但是帽子與喇叭一點(diǎn)也不在乎。他對(duì)辱罵斥責(zé)和嘲笑已習(xí)以為常。他爬得那樣高，他的姑媽一時(shí)對(duì)他也無(wú)可奈何。帽子與喇叭吃飽了，心滿意足，一路閑逛回家。現(xiàn)在他所想做的，就是爬到他那漂亮、溫暖而舒適的床上去。可是“好事”在等著他!他父母親的臉色冷冷的，充滿憤怒。他們又在斥責(zé)他，他們嚴(yán)厲的聲音充滿了厭惡。他們問(wèn):“為什么一只狐貍老是吃芭蕉!”帽子與喇叭以前聽(tīng)到過(guò)好幾次這個(gè)問(wèn)題，他知道，回答這個(gè)問(wèn)題是不明智的，其結(jié)果總是:帽子與喇叭，愚蠢的狐貍!似乎每個(gè)人都在嘲笑他。

更糟的事接踵而至，因?yàn)樗拇蠊脣寣?duì)他那吃芭蕉的非狐貍的行為感到惱火。她說(shuō)話時(shí)，就像伴隨著在刮一陣五級(jí)，大風(fēng)，每個(gè)人都感到震驚，大地也在顫抖。“芭蕉!芭蕉!你什么時(shí)候也把那只小妖鳥(niǎo)吃掉!你真丟人!”她毫不猶豫地說(shuō)，接著下結(jié)論:“帽子與喇叭，愚蠢的狐貍，有你這樣的名字真是太便宜了你......你是一個(gè)愚蠢的白癡!”那晚，帽子與喇叭去睡覺(jué)時(shí)，他的兄妹們對(duì)他唱起了嘲笑的歌:為什么一個(gè)孤貍總是吃果子?為什么一個(gè)孤貍總是吃果子?果子合適給一個(gè)蠢孤貍吃，帽子與喇叭，愚蠢的孤貍!愚蠢的孤貍，愚蠢的孤貍，帽子與喇叭，愚蠢的孤貍!在以后的幾周，無(wú)論帽子與喇叭在哪里吃果子，這支有關(guān)他的歌總是跟隨著他。帽子與喇叭感受到一種被遺棄的悲哀與孤獨(dú)。他感到整個(gè)世界在與他作對(duì)。就是他的朋友鳥(niǎo)先生也不見(jiàn)露面了。

有一天，在帽子與喇叭偷偷地、不知不覺(jué)地溜出去躲起來(lái)時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)先生溫柔的聲音在說(shuō):“帽子與喇叭，聰明的小狐貍，請(qǐng)?jiān)徫夷墙o你惹來(lái)麻煩的舞蹈。”從此以后，在帽子與喇叭看來(lái)，事情開(kāi)始好轉(zhuǎn)起來(lái)。他交上了新朋友，別的狐貍的嘲笑不再使他煩惱。他不用再偷偷摸摸地溜出去躲藏了。他的新朋友拿來(lái)許多果子為他舉辦一個(gè)舞會(huì)。他們給他一只帽子和喇叭作為歡迎禮物。帽子與喇叭十分高興。當(dāng)統(tǒng)治者佩丁頓來(lái)視察他們幸福的舞會(huì)時(shí)，他特別高興。佩丁頓看見(jiàn)帽子與喇叭和鳥(niǎo)先生在大芭蕉樹(shù)的濃陰底下跳舞時(shí)，他更加喜歡這個(gè)下午的閑逛了。鳥(niǎo)先生跳著他那優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，帽子與喇叭用他那全新的喇叭為他伴奏，戴著帽子的帽子與喇叭顯得非常漂亮。佩丁頓健步向幸福的舞會(huì)走來(lái)，帽子與喇叭的朋友將發(fā)生在他身上的事情告訴了這位統(tǒng)治者。佩丁頓為他感到抱歉。

在接下來(lái)的幾周，佩丁頓和帽子與喇叭成了很好很好的好朋友，他們每天在佩丁頓的高墻大院內(nèi)相會(huì)。帽子與喇叭很高興，他最?lèi)?ài)吃的果子就長(zhǎng)在這高墻大院內(nèi)。我的朋友，這會(huì)兒有些事情你該知道了。佩丁頓的高墻大院總是鎖住的，因?yàn)槟抢镩L(zhǎng)著神奇的果子，除非帽子與喇叭吹響他的喇叭，不然那大門(mén)總是緊閉著的。院子內(nèi)長(zhǎng)著神奇果子，無(wú)論是誰(shuí)，他只要吃了這種果子，即使他閉上眼睛或者在黑夜里，依然能夠知道自己行走在哪里。帽子與喇叭就收到了這神奇的禮物。一天，佩丁頓病了，更糟的是，院子大門(mén)的鑰匙丟失了，帽子與喇叭吹響了他的喇叭，可是那院子的大門(mén)還是緊閉不開(kāi)。他吹得更響些，可門(mén)還是不開(kāi)。他只好悄悄地走開(kāi)，第二天再來(lái)。可是，不管他多么使勁吹響他的喇叭，大門(mén)仍然不開(kāi)。他感到擔(dān)憂，他意識(shí)到，他的朋友佩丁頓一定有了麻煩。

帽子與喇叭向鳥(niǎo)先生懇求道:“你會(huì)飛，所以請(qǐng)你飛到皇宮去，看看出了什么事啦。”鳥(niǎo)先生盡職盡責(zé)，他回來(lái)報(bào)告說(shuō):“佩丁頓病得很重，他正在找你呢，帽子與喇叭。”“我進(jìn)不了大門(mén)，我怎么看他?”“翻墻。”鳥(niǎo)先生毫不猶豫地說(shuō)。“您忘了啦?我不會(huì)飛。”帽子與喇叭愁?lèi)灥卣f(shuō)。“你要是愿意的話，我就教你。”鳥(niǎo)先生說(shuō)。鳥(niǎo)先生幫帽子與喇叭在雙翅上裝飾上樹(shù)葉后，就帶他到高高的崖石邊，示范他如何飛。頭一次，帽子與喇叭感到厭身發(fā)抖，頭昏眼花。他如此驚慌，到了空中不懂得怎么擺動(dòng)自己的腳了。后來(lái)，當(dāng)鳥(niǎo)先生躍上空中，輕柔地、優(yōu)美地往下滑時(shí)，帽子與喇叭鼓足了勇氣和信心，跟了上去。沒(méi)多久，帽午與喇叭也學(xué)會(huì)了飛。當(dāng)帽子與喇叭終于掌握了足夠的技巧飛越那堵高大的院墻時(shí)，天已經(jīng)黑了，這樣他就不得不使上他那神奇的夜視本領(lǐng)去找那座皇宮。衛(wèi)兵們都睡著了，他輕而易舉地避開(kāi)了他們。當(dāng)他終于找到佩丁頓時(shí)，佩丁頓也睡著了。帽子與喇叭只好爬到床底下，等到天亮。佩丁頓醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)帽子與喇叭，他十分高興。

帽子與喇叭告訴他，他身上那些葉狀的飾物是飛行的工具，是鳥(niǎo)先生給他的。佩丁頓喜出望外。很明顯，帽子與喇叭看到，佩丁頓病得的確很重，所以，他沒(méi)告訴佩丁頓院子大門(mén)的問(wèn)題。帽子與喇叭知道，院子里的衛(wèi)兵不喜歡他的這次來(lái)訪，他們嫉妒帽子與喇叭和佩丁頓的友誼。他決定，在他們不喜歡看見(jiàn)他時(shí)他只在晚上拜訪佩丁頓。隨著時(shí)間的過(guò)去，帽子與喇叭意識(shí)到，院子里的衛(wèi)兵在計(jì)劃著對(duì)付他，他不得不非常非常小心。他認(rèn)定，他最好還是住到很深的、又陰冷又潮濕的小洞中去。沒(méi)人能進(jìn)人這些山洞。因?yàn)樗鼈內(nèi)侵挥序鸩抛〉牡胤?。蝙蝠主宰了這里的一切。

帽子與喇叭只在夜里才出來(lái)探訪佩丁頓，并在高墻深院里吃那些神奇的果子。當(dāng)佩丁頓完全康復(fù)時(shí)，院子里的衛(wèi)兵們?cè)僖膊桓夜_(kāi)對(duì)帽子與喇叭表露他們的仇視。大門(mén)的鑰匙又令人意想不到地找到了!但是，經(jīng)歷了過(guò)去幾個(gè)月的事情之后，帽子與喇叭再也不信任這些衛(wèi)兵，他知道，他們表面上接受他，全是為了取悅于佩丁頓。這樣，帽子與喇叭仍然是住在又深又冷又潮濕的洞穴中，只有在晚上才出來(lái)。朋友，這就是飛狐為什么學(xué)會(huì)飛，以及為什么現(xiàn)在它叫做蝙蝠的故事。

〔評(píng)析〕這篇童話故事情節(jié)曲折離奇，小孤貍帽子與喇叭的遭遇以及他與國(guó)王佩丁頓的友誼都寫(xiě)得很有生活氣息，引人入勝。小孤貍本來(lái)不會(huì)飛，為了救國(guó)王，為了友誼，他們不畏懼險(xiǎn)惡的環(huán)境，在美麗善良的鳥(niǎo)先生指導(dǎo)下，終于學(xué)會(huì)了飛翔。文章的寓意深刻，故事的結(jié)尾也引人深思。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 袁必恒   時(shí)間：2021-12-19 11:05