文章摘要：道德教育作文2000字:怎么寫好淺談思品課中的道德教育2000字作文？我們知道思想品德課就是對學(xué)生進(jìn)行道德教育，老師怎樣結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生實施道德教育呢。各個教育刊物都有論證，都是通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)途徑、教學(xué)的方式、方法來進(jìn)行道德教育。就是說在教思想品德課時，要根據(jù)教材內(nèi)容和兒童年齡特點。以下是羅子瑋寫的《淺談思品課中的道德教育》范文；

好淺談思品課中的道德教育作文2000字概況

• 作者：羅子瑋
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：2000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年08月12日 21時10分

我們知道思想品德課就是對學(xué)生進(jìn)行道德教育，老師怎樣結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生實施道德教育呢？各個教育刊物都有論證，都是通過不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)途徑、教學(xué)的方式、方法來進(jìn)行道德教育。就是說在教思想品德課時，要根據(jù)教材內(nèi)容和兒童年齡特點；要訓(xùn)訓(xùn)兒童的品德發(fā)展規(guī)律和心里發(fā)展特點，靈活運用教材內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)學(xué)生意識清靜，逐步培養(yǎng)學(xué)生的道德行為和習(xí)慣，達(dá)到道德教育的最終目標(biāo)。在實施創(chuàng)新教育，開放教育的今天，應(yīng)該利用或借助教材內(nèi)容，結(jié)合一些課外實例或故事等對學(xué)生進(jìn)行道德教育。

現(xiàn)在有很多偏遠(yuǎn)地區(qū)，由于教師少，師資力量不足，只抓必考科教學(xué)，忽視了副科教學(xué)，甚至有的學(xué)校副科一律不上，特別是思想品德課，補寫教案、不檢查、不考核、不評比；所以思想品德課至當(dāng)擺設(shè)，“只教書，不教人”，沒有思想教育，學(xué)生就沒有了思想道德。

因?qū)嵭杏媱澤撸芏?a href="http://icitentertainment.net/zt/jiating/" title="家庭作文">家庭都是一個孩子，農(nóng)村家庭父母普遍存在文化素質(zhì)比較低的情況，因此對待自己的孩子一味的溺愛，從小嬌生慣養(yǎng)，道德方面的教育根本沒有，有些父母本身在道德思想上就非常欠缺，更何談對孩子的思想道德教育，孩子無論怎樣他們都寵著，慣著、成為家庭中至高無上的‘小祖宗’。孩子步入學(xué)堂到學(xué)校老師根本就管不了，說也不是，打也不是，動不動就往家跑，孩子的父母也不管，不說服教育，只是想法用好吃的或錢把孩子哄騙的學(xué)校上課。此類現(xiàn)象每年入學(xué)新生都不知有多少例，久而久之孩子被寵壞，更會給學(xué)校帶來眾多麻煩。特別是有些學(xué)生在父母家長的寵慣之下和父母自身就不孝順，不懂得道德禮儀行為影響下，對其家里其他長輩爺爺、奶奶都非常不尊敬，打罵虐待老人的非常多。尊老愛幼本是中華傳統(tǒng)之美德，就以德治國這一百年大計而言，家庭是孩子接受道德教育最之根本，社會是檢驗公民道德素質(zhì)的大課堂。

為此，要上好思想品德課，在我過去教第七冊《尊敬老人》和《好孫子偉偉》時，結(jié)合了社會上的實際例子或講故事等進(jìn)行教育。如：本村某杜姓同學(xué)家的奶奶多年來無人照顧，病倒后十多天沒人管，最后含恨離世...杜家奶奶有兩個兒子、三個女兒，哥哥各個家庭都非常富裕，可是誰也不山羊杜奶奶，杜奶奶一個人生活咯額十多年，非常困難，可是杜氏同學(xué)和他的父母還經(jīng)常打罵杜奶奶，冬天杜奶奶自己住的家已經(jīng)破爛不堪，就連窗戶也沒有玻璃，只用塑料布當(dāng)憨，就是這樣的情況，杜某某同學(xué)有事沒事就去奶奶加撕掉窗戶上的塑料布，這樣的家庭，道德何在？杜爺爺過去是當(dāng)過兵的人，戰(zhàn)爭時期從跟隨汪東興將軍行軍打仗是個有過戰(zhàn)功的人，因去世得早，所以就只剩下杜奶奶一個人生活，這樣的人更是值得我們尊重不是嗎？

二如：本村劉奶奶患腦血栓癱瘓6年，就由劉爺爺一個人照顧，后來劉爺爺也得了腦血栓病倒了，兩位老人臥床不起，他們的四個兒子，兩個女兒，四個孫子誰也不去照顧，只有靠鄰居幫忙抓藥、做飯，沒到半年劉奶奶就去世了，沒過幾個月劉爺爺再一次意外中被燒死了...這是一件多么可悲可氣的事情，最可恨的是在兩位老人相繼去世后沒幾天，4個兒子在分老人家產(chǎn)的時候打的死去活來，此情此景，讓逝去的老人何以安息，活著的又情何以堪，人性何在，道德何在...？

或講“扔奶奶別扔筐”的故事，傳說中有這么一家四口人，奶奶、爸爸、媽媽和孩子，爸爸媽媽非常不孝順，對奶奶十分不好，經(jīng)常打罵奶奶，逼奶奶干重活，孩子看不慣，又說服不了父母。一天，爸爸媽媽看奶奶老的再也不能干活了，要她也沒有什么用。于是爸爸媽媽商量決定用筐把奶奶抬到后山，扔到后山的懸崖下面，他們的交談被孩子聽見，他想到一個救奶奶的辦法，在爸爸媽媽抬著奶奶去后山時，他偷偷的跟在后面，到了懸崖邊，爸爸媽媽要連筐一起把奶奶扔下去，這是孩子突然說：“仍奶奶別扔筐”！爸爸驚訝地說：“這個破筐有什么用？”孩子馬上說：“把筐留著，等你們老了，不中用了，好用他們?nèi)阅銈儭薄０职致犃撕⒆拥脑捴筅s緊背起奶奶回家里，從此以后，再不讓奶奶干活，好好孝順奶奶，這個孩子多聰明啊...

還有“烏鴉反哺”的故事，從前有母子倆，兒子經(jīng)常打罵母親，讓母親干臟活累活，還經(jīng)常不給母親吃飯，天天只能吃兒子的剩飯，一天兒子在山上干活，干完活在一棵大樹下休息，忽然看見樹上有一烏鴉窩，幾只小烏鴉在爭著搶著給老烏鴉喂吃的，他看著看著就想起了自己，覺得自己對不起媽媽，連烏鴉還知道反哺呢，還知道報答老烏鴉的喂養(yǎng)之恩呢，那么，我連鳥都不如嗎？從此以后，他再也不打罵母親，把最好吃的東西先給母親吃，對母親特別的孝順。

通過以上所講的幾個例子和課文內(nèi)容對比，什么是對？什么是錯？什么是道德？什么是不道德？你是怎么想的，你應(yīng)該學(xué)誰？你又該怎么做？有的學(xué)生還沒等老師講完就哭了，有的男同學(xué)非常氣憤，氣憤的直敲桌子；有的急著發(fā)表自己的道德觀念，幾次打斷老師的話，使課堂氣憤非?；钴S，人人搶著

闡述自己的觀點，使課堂氣憤達(dá)到高潮。等所有的故事真實實際講完后老師在提出問題，舉例同學(xué)們身邊周圍本村有不孝敬老人的人嗎？哪個學(xué)生在家里打罵老人？回去后展開社會調(diào)查，對此類事情應(yīng)怎樣解決？然后全班學(xué)生起草一份《孝敬老人倡議書》，要求讓社會都來關(guān)心老人。最后要求學(xué)生把老師講的課堂內(nèi)容回家在講給他們的爸爸媽媽聽，如果你的爸爸媽媽也對爺爺奶奶不好，你應(yīng)該想怎么說服他們？

另外，有條件的地方可以組織學(xué)生去敬老院體驗生活。通過對孝敬長輩的實踐，學(xué)生敬老愛老的情感得到有利的培養(yǎng)，使學(xué)生懂得全社會應(yīng)尊敬老人和父母的養(yǎng)育之恩，應(yīng)該孝順的道理；懂得‘父母撫養(yǎng)兒女是義務(wù)’，‘兒女贍養(yǎng)父母是責(zé)任’；懂得尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們一直奉行的做人標(biāo)準(zhǔn)，我們生活在這個世界上，就應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù)，想混尊重。道德修養(yǎng)是一生一世的事，對于每個人來說都應(yīng)先做事后做人。

這樣，通過課文內(nèi)容和實例等教學(xué)，是學(xué)生心靈得到精華，得到升華，即達(dá)到了社會教育的效果，又達(dá)到了思想品德課中的道德教育的教學(xué)目標(biāo)。

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 羅子瑋   時間：2021-8-12 21:10