文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好桃花依舊笑春風1500字作文？月色流霜。清冽的月輝與溫柔的夜色織成一張綿綿密密的網(wǎng)，包容了天地間的一切。遠處漁船上燈火閃爍，緩緩上升的煙裘著普通人家的喜樂，被風吹散。波光粼粼的湖面蕩漾出一圈一圈的漣漪，破碎了水中的月。這樣的夜，如此的景，其實是極美的。以下是楊晶晶寫的《桃花依舊笑春風》范文；

好桃花依舊笑春風作文1500字概況

• 作者：楊晶晶
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年05月18日 03時45分

高中高三作文1500字1500字   楊晶晶   太原市 高中高三學生（4）班

月色流霜。清冽的月輝與溫柔的夜色織成一張綿綿密密的網(wǎng)，包容了天地間的一切。遠處漁船上燈火閃爍，緩緩上升的煙裘著普通人家的喜樂，被風吹散。波光粼粼的湖面蕩漾出一圈一圈的漣漪，破碎了水中的月。

這樣的夜，如此的景，其實是極美的。而這種美，對于他來說也只是司空見慣罷了。阡陌仿佛是從天邊延伸來的，他背著一擔柴，一步一步地踱來，也仿佛是從天邊走向這幅畫卷。云卷云舒，韶華流逝，他沿著這條阡陌已不知道走了多少回。漫不經(jīng)心地抬頭，一輪圓月昭示著今天的特殊。

夜涼如水，驀地，他就聽到了一曲美輪美奐。是從江上傳來的，風把她帶來，為她翩躚起舞。于是，他停下。他是樵夫，沒錯?？墒撬簿防?。他定定地站著，眼里有掩飾不住的驚嘆：要怎樣一個造化鐘神秀的人才能彈出這樣的音？琴弦撥動，水波漣漣，婉轉(zhuǎn)繾綣。一聲“崢”響，就是另一片天地，演繹出蕩氣回腸。清冷的弦流轉(zhuǎn)出清冷的音，清冷的音帶上了情，便溫暖了月色。明明是由滾滾紅塵中的人彈出，歷盡千帆，卻又獨得一片清明。能夠撼動人心的音，是要用心彈的。用心彈琴，又談何容易？他神情沉醉，雙眼迷離。然后，他聽到了弦斷的聲音?？上Я四?，他斜斜地挑眉，向琴音來處看去。那個樂師似乎很是驚詫，大約是想不到有人站在岸上聽自己彈奏了那么久。他朝著樂師大喊：“先生，您不要疑心，我是個打柴的，回家晚了，走到這里聽到您在彈琴，覺得琴聲絕妙，不由得站在這里聽了起來?！彼冻鲆粋€笑容，不介意知道朦朧的霧會令對方看不真切。

對方顯然因為他的身份，對他會聽懂琴曲感到懷疑，問道：“那你說說，我彈的是什么？”他也不惱，回一句：“孔子贊嘆弟子顏回的曲譜。如果我沒聽錯，您應該是彈到第四句才是?！睒穾熝洗麤]有拒絕。只在看到對方彈奏的琴時，咦了一聲：“這是瑤琴，伏羲所制。”抬起頭來，正對上對方驚奇的目光。他笑，聳了聳肩：“請您繼續(xù)彈吧。”

樂師把弦接好，繼續(xù)彈奏。對方彈奏得確實極好。或是詠高山，巍峨磅礴，令人難望其項背；忽而贊流水，清澈不染塵埃。一音一瞬間，瞬間便是千年。修長的手指在弦上勾、抹，看似隨意，其實每一個動作都是千錘百煉。就像一幅山水畫般，畫中

的彈奏者心無旁騖，自有專心致志的美。每彈奏完一曲，對方就會停下，用一種很期待的目光看著他。他也會報以了然的微笑，輕聲點明對方制造出的意境。樂師再也不掩飾自己的欣喜，問他的姓名。他倚著艙門，回答：“我叫，鐘子期?！薄拔医杏岵??！庇岵?，俞伯牙，俞伯牙……他淡笑，把這三個字刻進心底。

那一夜，月明風清，他們喝酒談天，撥弄瑤琴。只一夜，便是知音。他們徹夜長談，意猶未盡。對方很是興奮地和他定下下一個中秋再相聚的約定。他看著他，看著這個國家最出色的樂師因他流露出這樣歡喜的表情，簡短卻肯定地回答：“好。”

只不過……終究是等不到了。他還沒來得及聽他再奏一曲高山流水，再吟一段千古絕唱，就已去世。那個人會很傷心吧？因為一個能通過琴音讀懂自己的人的去世？他相信這個世界上有靈魂，所以要求把自己的墓葬在漢陽江口旁。怎么甘，那么美的琴聲，不可以只聽一次。一個技藝出神入化的樂師啊……為我再彈奏一次，怎么樣？上窮碧落下黃泉，我一定會聽見！

“泠泠七弦上，蒼茫人海間。紅塵三千丈，知己難再得?！辈恢缽哪睦?，輕輕揚揚地，傳來一句嘆息。

潺潺流水。水波輕舟，望月劃船。水中明月輕輕搖晃。靜謐的樹林，繁雜著無名的昆蟲，在這良辰美景之下，悄悄奏樂。小船隨波逐流，輕盈旋舞。

一位男子，坐在船頭，素凈的五官，顯露出寧靜的神情，緩緩點起檀香，生怕打破周遭寂靜。遠離繁華錦市，熙攘人馬，在此地遙望云開月出，景色乃天壤之區(qū)。風平浪靜，輕撫他摯愛的琴，矜持嘆息。何時何地，何人何事，方才尋到我的知音。難道，真的只有我手中細撫的愛琴了嗎。再次輕聲嘆息，他又融入到夜色美景之中。

一曲又一曲，感情隨曲飄蕩，高山流水，悠揚和諧，云涌風動，水中游魚，隨曲嬉戲。輕點水面，劃出淡淡漣漪，時而婉轉(zhuǎn)，時而高揚。眉清目秀，泰然微笑。滿意地閉目，柔美的睫毛，輕婉顫悠。纖細之手，撫觸之曲，匯入美景，一派融融。煙波浩渺，靜逸裊裊。似水流年，蕩然長流。細弦顫聲，枝柳蕩漾，琴聲盈盈，湖水瑩瑩。彈出高峻的泰山，奏出浩蕩的江河，譜出小橋的流水，曲出夜歸的人家。若有所思，若有所念，誰能所知，誰能

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作者：高中高三學生（4）班 楊晶晶   時間：2023-5-18 03:45